Главная страница 1

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

УФ ГОУ ВПО «ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра экономики и менеджмента
Учебно-методический комплекс по дисциплине

Природопользование

Направления подготовки: «Экономика», «Менеджмент»
Утверждено Рекомендовано

Ученым советом факультета кафедрой ЭиМ

Протокол №_ Протокол №_

«___»_____________2011г. «___»_______2011г.

Декан факультета СГиЭН Зав. кафедрой ЭиМ

Р.Р. Чугумбаев_________ В.В. Евдокимов______

УРЮПИНСК

2011


Автор-составитель:

Евдокимов В.В., к.с-х.н., доцент
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Природопользование» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования / Основной образовательной программой по специальности: 080507 «Менеджмент организации»

Дисциплина входит в федеральный / региональный компонент цикла общих гуманитарных и социально-экономических / математических и естественнонаучных / общепрофессиональных / специальных дисциплин / дисциплин специализации и является обязательной для изучения / изучается по выбору / факультативный цикл.

СОДЕРЖАНИЕ
Стр.

Введение 3


Цели и задачи учебной дисциплины 5

Тематический план учебной дисциплины 6

Методические рекомендации к самостоятельной работе 8
Вопросы к семинарским занятиям 14
Список вопросов к зачетам 19
Темы контрольных работ 22
Список литературы по учебному курсу 23

Введение


До последних десятилетий культура в основном развивалась под девизом «Как делать». Считалось, что взаимодействие человека с биосферой находится на плоскости покорения природы и сводится лишь к цепи непрерывных побед над ней. Широко известно выражение И.В. Мичурина: «мы не можем ждать милостей от природы, взять их у нее – наша задача». В результате стали заметно изменяться природные условия на поверхности Земли, четко прослеживаемые в лито-, гидро- и биосфере. Их причинами являются как естественные колебания различных природных процессов под воздействием гелиокосмических или тектонических факторов, так и нарастание активности деятельности человека с Природой стало иллюзорным, поскольку нарушился естественный ход эволюции биосферы. Человек на нашей планете стал причиной самых значительных изменений в биосфере.

Антропогенное воздействие стало ощущаться на глобальном уровне. Так, сегодня на каждого жителя нашей планеты приходится около 400 т ежегодно перемещаемой горной породы и 2 м2 вновь нарушаемой земной поверхности. Общая масса извлекаемого перерабатываемого человечеством минерального сырья составляет ~ 100 Гт/год, что лишь в 10 раз меньше массы синтезируемого биотой органического вещества, поступающего на дневную поверхность вследствие вулканизма.

В результате практически повсеместно на земном шаре обнаруживаются следы человеческой деятельности, проявляющиеся в изменении химического состава атмосферы, вод суши и океана, режима поверхностных и подземных вод, почвенного покрова, изменении влагообмена между поверхностью Земли и атмосферой. Химические вещества, созданные человеком, во все большем количестве накапливаются на земной поверхности, в атмосфере и водной среде, оказывая пагубное влияние на земную биоту. Происходит и увеличение скорости потери биоразнообразия.

Сегодня как никогда актуально предупреждение Ф. Энгельса о том, что «не следует обольщаться победами над природой, ибо за каждую такую победу природа мстит человеку, то каждая из этих побед имеет, помимо тех первоочередных последствий, на которые человек рассчитывает, а также и совсем другие, непредвиденные последствия, которые человек рассчитывает, также и совсем другие, непредвиденные последствия, которые часто уничтожают значение первых».

Ухудшение природной среды объясняется следующими причинами:


  • Недостаточность знаний об экологических системах и границах их устойчивого функционирования (способности выдерживать нагрузку);

  • Ведомственной и узкопрофессиональной ограниченностью в решении экономических и инженерно-технических вопросов, недооценкой мер предупреждения деградации и защиты биосферы;

  • Незначительностью разработок или отсутствием научных как технологических схем, так и экономических исследований, направленных на выработку критериев развития производства с целью сохранения равновесия окружающей среды;

  • Неподготовленностью производства – не все предприятия оснащены очистными сооружениями, имеющиеся зачастую маломощны и т.д.;

  • Низкой квалификацией персонала, работающего, а очистных сооружений;

  • Определенным менталитетом персонала и инертностью мышления.

В связи с резким и непрерывным увеличением объема различных выбросов из антропогенных источников весьма актуальной стала проблема контроля природопользования и охраны окружающей среды уже на планетарном уровне. Необходимо также определение устойчивой и оптимальной формы взаимодействия человеческого общества с природой, представляющей собой инерционный саморегулирующийся механизм, который ранее был направлен на сохранение, поддержание и повышение продуктивности и разнообразия биосферы.

К настоящему времени Д. Медоузом разработаны основные принципы концепции устойчивого совместного развития человека и биосферы:



  • Темпы потребления возобновляемых ресурсов не должны превышать темпов их восстановления;

  • Интенсивность выбросов загрязняющих веществ не должна превышать возможности окружающей среды их поглощать;

  • Все ресурсы должны использоваться с максимальной эффективностью;

Следовательно, знание основ современного природопользования – науки о взаимодействии человека с биосферой в целях устойчивого развития необходимого для правильного решения осознанных в последнее время острых экологических проблем, а значит для самой возможности сохранения человечества. Такой подход предполагает рассмотрение человека в русле всего протекающего на Земле эволюционного процесса, определение его биосферной функции и научно обоснованного прогноза будущего развития, опирающегося на ретроспективную базу – уже пройденный Природный путь. Тем самым определяются благоприятные возможности эволюционного процесса и стратегии коэволюции человеческого общества и биосферы в современных условиях.

Раздел 1.

Цели и задачи учебной дисциплины
Учебная дисциплина «Природопользование» рассматривает деятельность, связанную с эксплуатацией природных ресурсов с целью использования их для удовлетворения экономических и культурных интересов человека.

Программа курса, исходя из приоритета сохранения природной сферы, рационального использования природных ресурсов для увеличения эколого-экономического потенциала страны, рассматривает комплекс тем, направленные на формирование экологического кругозора студентов в системе «общество – окружающая среда» для разных природных зон и типов геосистем. В программе существенное место уделено рассмотрению охраны качества окружающей среды и экологических требований при размещении производства и эксплуатации природных объектов, формированию рынка природных ресурсов и управлению внешними эффектами, связанных с загрязнением окружающей среды.

Учебная дисциплина «Природопользование» построена с учетом основ государственной экологической политики России.

Раздел 2.

Содержание учебной дисциплины «Природопользование»


Номер темы

Название темы, наименование вопросов, изучаемых на лекции

Кол-во

часов, отводи-мых на лекции



Лаб. раб.

Практи-ческие (семи-нарские)

Методи- ческие указания

Форма Конт-роля

1

2

3

4

5

6

7

1.

1.1
1.2.

1.3.

1.4.


Основы общего учения о биосфере.

Образование, эволюция и особенности планеты Земля.

Основные этапы формирования биосферы.

Строение биосферы.

Основные функции биосферы


2




2

Специаль-ная литература

Собесе-

дование


2.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.

2.5.


2.6.

Биосфера как материальная основа природопользования.

Общие проблемы и антропогенного преобразования биосферы.

Классификация и учет природных ресурсов.

Антропогенное воздействие и ассимиляционный потенциал.

Ресурсные циклы.

Принципы рационального природопользования и малоотходных технологий.

Законы природопользования.


4




4

-

-

3.
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.4.1.

3.4.2.

3.4.3.
3.4.4.

Трансформация биосферы природопользованием.

Антропогенное преобразование загрязнение гидросферы.

Общепромышленное преобразование и нарушение литосферы.

Индивидуальное загрязнение и нарушение литосферы.

Природопользование и глобальное изменение климата.

Изменение климата Земли и антропогенез.

Влияние парниковых газов на климат.

Обратные связи и неопределенность в прогнозировании климата.

Влияние изменения климата на биосферу и природопользование.


4




4

-

-

4.
4.1.
4.1.1.

4.1.2.
4.1.3.

4.2.
4.3.

4.4.


Экологическое нормирование, оценка состояния и мониторинг биосферы.

Современные методы управления качеством окружающей среды.



Экологическое нормирование.

Экологическая экспертизы оценка воздействия на окружающую среду

Экологический аудит

Экосистемные принципы нормирования и оценки состояния биосферы.

Экологический мониторинг.

Особо охраняемые природные территории.



4




4

-

-

5.
5.1.
5.1.1.
5.1.2.

5.1.3.

5.1.4.

Отраслевые и региональные проблемы природопользования.

Изменение биосферы горнопромышленным комплексом.

Общие сведения о преобразовании биосферы горной промышленностью.

Загрязнения и нарушение литосферы.

Загрязнение и нарушение гидросферы.

Загрязнение атмосферы.

Экологические проблемы городов.

Проблемы утилизации отходов.

Отходы производства и потребления.

Минеральные отходы горной промышленности

Ядерные отходы.



3




3

-

-

ВСЕГО

17




17









Методические рекомендации к самостоятельной работе и по подготовке к семинарам.
Тема «Экономико-географическое положение Волгоградской области» (2 часа)
Цель: установить особенности экономико-географического положения Волгоградской области, рассмотреть исторические аспекты формирования территории региона.
Технология работы

Задание 1

Используя карты атласа, рассмотрите особенности экономико-географического положения Волгоградской области. Выясните, какое положение занимает регион по отношению к соседям; к сырьевым, топливным, энергетическим базам. Каковы особенности транспортно-географического положения области, отметив:



  1. Соседние регионы.

  2. Крупные транспортные магистрали.

  3. Месторождения полезных ископаемых.


Задание 2

Проведите оценку природно-ресурсного потенциала Волгоградской области. Выясните, запасами каких полезных ископаемых она располагает. Покажите на контурной карте основные месторождения топливного сырья (нефти, природного газа); строительных материалов (известняка, мела, глин, песчаников); химического сырья (фосфоритов; поваренной калийной и магниевой солей); железных руд. Объясните, почему Волгоградская область богата в основном нерудными полезными ископаемыми.

Какова роль агроклиматических ресурсов в сельскохозяйственной специализации региона?
Рекомендованная литература

Атлас Волгоградской области. Киев, 1993. С. 5-6.

Брылев, В.А. Георгафия Волгоградской области. Волгоград, 1989/В.А. Брылев, Ф.И. Жбанов, Ю.П. Самборский. С. 4-5, 16-20.

География и экология Волгоградской области. Волгоград, 2002. С. 3-15.

Природные условия и ресурсы Волгоградской области. Волгоград, 1995. С. 23-64.
Тема «Демографическая характеристика населения Волгоградской области» (4 часа)

Цель: способствовать формированию навыков самостоятельного анализа демографических процессов, особенностей миграционных процессов и расселения населения Волгоградской области на основе привлечения статистических и картографических материалов.
Технология работы

Задание 1

Определите тенденции изменения численности населения области с 1913 г. по настоящее время. Объясните причины этого изменения.



Используя данные численности населения (табл. 1), постройте столбчатую диаграмму «Динамика численности населения Волгоградской области». Проанализируйте, как менялось соотношение городского и сельского населения на протяжении рассматриваемого периода. В чем причины выявленных изменений?
Таблица 1
Численность наличного населения Волгоградской

области по данным переписи населения


Год

Все население (тыс.чел.)

В том числе городское

В том числе сельское

В % ко всему населению городское

В % ко всему населению сельское

1913

1660,0

-

-

-

-

1926

1725,1

280,0

1445,1

16

84

1939

1775,1

612,7

1162,5

35

65

1940 (оценка)

1822,0

648,4

1173,6

36

64

1959

1853,6

1007,9

845,7

54

46

1970

2322,9

1522,4

800,5

66

34

1979

2475,3

1768,7

70,6

71

29

1989

2593,9

1969,5

624,4

76

24

2002

2699

2030

669

75,2

24,8


Задание 2

Используя данные численности постоянного населения г. Волгограда по полу и возрасту, постройте возрастно-половую пирамиду (табл. 3). Ответьте на предлагаемые вопросы: 1) Каково соотношение населения г. Волгограда по возрасту и полу? 2) Какие группы населения по возрасту и полу являются преобладающими? С чем это связано? 3) Каковы перспективы города по обеспеченности трудовыми ресурсами?


Задание 3

Охарактеризуйте национальный состав населения Волгоградской области, используя данные табл. 2. Постройте круговую диаграмму «Национальный состав населения Волгоградской области» по результатам переписи населения 2002 г.



Таблица 2
Национальный состав населения Волгоградской области (по данным переписи населения, тыс. чел.)

Национальность

1959

%

1970

%

1979

%

1989

%

2002

%

Все население

1853,6

100

2322,9

100

2478

100

2592

100

2699




Русские

1690,9

91,2

2104,1

90,6

2230,1

90

2309,5

89,1







Украинцы

77,4

4,2

76,5

3,3

78,5

3,2

78,9

3,0

2,0




Казахи

23,3

1,3

31,5

1,4

34,9

1,4

41,5

1,6

1,0




Немцы

7,5

0,4

20,2

0,9

26,7

1,1

28,0

1,1







Татары

17,7

1,0

23,5

1,0

25,5

1,0

26,0

1,0







Белорусы

7,5

0,4

14,7

0,6

15,7

0,6

16,1

0,6

0,4




Чеченцы

-

-

0,8

0,05

4,9

0,2

11,2

0,4







Чуваши

2,5

0,1

9,5

0,4

10,0

0,4

10,9

0,4







Азербайджанцы, марийцы, армяне, цыгане, мордва, молдаване, удмурты, евреи, калмыки по убывающей



Таблица 3
Распределение постоянного населения по полу и возрасту на начало года (г. Волгоград и подчиненные его администрации, населенные пункты), чел.

Группы населения по возрасту

Мужчины и женщины

Мужчины

Женщины

2000 г.

2001 г.

2000 г.

2001 г.

2000 г.

2001 г.

Все население

1021747

1015976

473313

469938

548434

546038

В том числе в возрасте, лет:

0

7140

7623

3668

3931

3472

3692

1

7422

7115

3717

3660

3705

3455

2

7297

7395

3701

3691

3596

3704

3

7573

7317

3856

3722

3717

3595

4

7930

7603

4035

3868

3895

3735

5

8379

7943

4306

4042

4073

3901

6

8391

8413

4279

4312

4112

4101

7

9477

8433

4970

4301

4507

4132

8

10579

9524

5446

5001

5133

4523

9

11854

10610

6151

5470

5703

5140

10

13109

11868

6693

6159

6416

5709

11

14209

13152

7330

6709

6879

6443

12

14888

14232

7603

7340

7285

6892

13

15328

14943

7684

7634

7644

7309

14

14723

15379

7516

7719

7207

7660

15

14934

14853

7647

7595

7287

7258

16

15439

15054

7844

7669

7595

7358

17

15208

16073

7611

8120

7597

7953

18

15450

15533

7629

7720

7821

7813

19

15757

15305

7906

7540

7851

7765

20-24

76722

76656

37853

37951

38869

38705

25-29

74409

74510

37803

37377

36506

37133

30-34

67673

67554

33656

33786

34017

33768

35-39

81050

77801

40322

38971

40728

33830

40-44

83874

84701

40710

40897

43164

43804

45-49

82660

82639

38937

39018

43723

43621

50-54

64593

72014

29159

32501

35434

39513

55-59

44955

38553

19653

16860

25302

21693

60-64

71853

72118

29795

29805

42058

42313

65-69

43009

42568

16497

16301

26512

26267

70 лет и старше

95862

98494

29236

30241

66626

68253

Из общей численности население в возрасте

моложе трудоспособного

173233

166403

88602

85154

84631

81249

трудоспособном

612488

614700

309183

308437

303305

306263

старше трудоспособного

236026

234873

75528

76347

160498

158526

Таблица 4



Основные экономические показатели городов и районов

области в 2001г.

Города и районы

Численность

Постоянного населения на 01.01.2002г., тыс.чел.



В том числе

Число жителей на 1 км2

Городского

Сельского

О б л а с т ь

г. Волгоград

г. Волжский

г. Камышин

г. Михайловка

г. Урюпинск

г. Фролово

Р а й о н ы

Алексеевский

Быковский

Городищенский

Даниловский

Дубовский

Еланский


Жирновский

Иловлинский

Калачевский

Камышинский

Киквидзенский

Клетский


Котельниковский

Котовский

Кумылженский

Ленинский

Михайловский

Нехаевский

Николаевский

Новоаннинский

Новониколаевский

Октябрьский

Ольховский

Палласовский

Руднянский

Светлоярский

Серафимовичский

Среднеахтубинский

Старополтавский

Суровикинский

Урюпинский

Фроловский

Чернышковский


2636,5

1010,2


286,8

122,7


62,2

41,7


42,0
17,8

28,0


54,5

20,0


31,3

36,7


50,4

35,5


62,9

44,2


19,2

19,4


39,3

42,7


23,5

33,4


25,9

18,3


34,5

41,2


27,6

23,5


20,3

47,8


20,0

38,9


27,7

54,6


23,3

38,9


32,3

17,5


19,8

1950,7

1004,4


286,8

122,7


62,2

41,7


42,0
-

11,4


31,6

5,6


15,2

15,7


35,6

15,7


25,2

15,1


-

-

20,8



28,3

-

14,3



-

-

15,5



19,1

10,6


6,0

-

16,9



8,3

12,1


10,1

27,1


-

24,7


-

-

6,0



685,8

5,8


-

-

-



-

-
17,8

16,6

22,9


14,4

16,1


21,0

14,8


19,8

37,7


29,1

19,2


19,4

18,5


14,4

23,5


19,1

25,9


18,3

19,0


22,1

17,0


17,5

20,3


30,9

11,7


26,8

17,6


27,5

23,3


14,2

32,3


17,5

13,8


23

1742


1912

1534


1037

1043


700
8

8

22



7

10

14



17

9

17



12

9

6



11

18

8



13

7

8



10

13

12



6

6

4



10

12

6



27

6

10



9

5

6



Таблица 5



Людность поселков городского типа Волгоградской

области (на 1.01.2000 г.)


Поселок городского типа

Численность проживающего населения, тыс. чел.

Алексеевская

4,5

Быково

8,5

Городище

18

Ерзовка

5,6

Даниловка

6,0

Новый Рогачик

7,5

Горьковский

18

Елань

15,7

Иловля

13,9

Водстрой

8,0

Клетская

6,2

Гумрак

12,0

Нехаевская

4,8

Линево

7,2

Новониколаевский

11,03

Октябрьский

6,5

Ольховка

5,6

Рудня

8,79

Кумылженская

6,02

Красный Яр

10,0

Светлый Яр

13,2

Преображенская

5,34

Старая Полтавка

4,06

Чернышковский

6,2

Средняя Ахтуба

13,1

Лог

3,9

Приморск

3,0

Всего

232,6

(Воробьев. А.В. Поселения Волгоградской области / А.В. Воробьев. Волгоград: Станица, 200. 255 с.)
Задание 4
Используя статистические данные, проанализируйте основные тенденции демографических процессов, происходящих на территории Волгоградской области.

Контрольные вопросы к семинару по разделу 1.


  1. Объясните смысл понятия «живое вещество» планеты.

  2. Дайте определение понятия «биосфера».

  3. Перечислите и раскройте основные биогеохимические функции живого вещества.

  4. Сформулируйте главный закон развития человечества и биосферы.

  5. раскройте механизм кризиса перепотребления природных ресурсов.

  6. Объясните сущность коэволюции человечества и биосферы.

  7. Перечислите основные эры формирования биосферы.

  8. Расклассифицируйте факторы воздействия окружающей среды на живое вещество.

  9. Какое влияние оказывает человек на живое вещество нашей планеты?

  10. Перечислите главные оболочки Земли основные их составляющие и параметры.

  11. Что такое биокосное вещество?

  12. Раскройте механизм концентрации металлов в почвах.

  13. Перечислите объекты в биосфере, служащие аккумуляторами солнечной энергии, и опишите механизм ее аккумуляции.

  14. Охарактеризуйте взаимосвязь между климатической зональностью и почвами выветривания и илами.

  15. Охарактеризуйте состав биосферы.


Контрольные вопросы к семинару по разделу 2.


  1. Назовите глобальные проблемы природопользования.

  2. Какие отходы представляют наибольшую опасность для биосферы.

  3. Основные формы учета природных ресурсов?

  4. Охарактеризуйте основные составляющие ассимиляционного потенциала.

  5. В чем заключается основное отличие ресурсных циклов от природных?

  6. Задачи рационального природопользования и малоотходных технологий.

  7. Объясните принципы группирования основных законов прородопользования.

  8. Назовите виды ответственности за нарушения природоохранного и природоресурсного законодательства в РФ.

  9. Международные договоры как основа международного сотрудничества в области природопользования и управления природными ресурсами.

  10. Каков международный опыт в области управления природными ресурсами?

  11. Как вы понимаете термин «устойчивое развитие систем?»

  12. Чем отличаются природные и техногенные процессы в биосфере?

  13. Какие виды реакции биосферы на технологическое влияние известны?

  14. В чем заключается технократическая концепция взаимодействия человечества с окружающей средой?

  15. Охарактеризуйте понятие ноосферы.

Контрольные вопросы к семинару по разделу 3.


  1. Перечислите основные причины загрязнения атмосферы.

  2. Какие виды загрязнителей атмосферы вам известны?

  3. Превышение, каких элементов в составе атмосферы наиболее опасно?

  4. Какое соединение обусловливают разрушение озонового слоя?

  5. На что расходуется кислород при антропогенной деятельности?

  6. С какими газами связаны главные проблемы атмосферы? Чем это можно объяснить?

  7. Каковы причины повышения дефицита пресной воды на материках?

  8. Что может служить количественной мерой промышленного загрязнения биосферы?

  9. За счет чего происходит заражение среды в районах работы ТЭС?

  10. Раскройте смысл и объясните отличие понятий «погода» и «климат».

  11. Чем обусловлено, согласно современным представлениям, изменение глобального климата?

  12. Какие последствия возможны для биосферы в целом в связи с предстоящим техногенным потеплением?

  13. Роль человеческой деятельности в глобальном изменении климата.

  14. Объясните механизм изменения земного климата.

  15. Какова роль парникового эффекта в глобальном изменении климата Земли?

  16. Какова роль Мирового океана в процессах изменения земного климата?


Контрольные вопросы к семинару по разделу 4.


  1. Принципы современного экологического нормирования.

  2. Экосистемные принципы экологического нормирования.

  3. Раскройте содержание экологического мониторинга.

  4. Раскройте содержание российской системы стандартов и нормативов.

  5. Раскройте содержание экологической экспертизы.

  6. В чем отличие экологического аудита от экологической экспертизы?

  7. Раскройте суть и содержание ОВОС.

  8. Какова сущность экологических налогов?

  9. Каково содержание механизма продажи прав на загрязнение?

  10. Какие формы платы за природные ресурсы выделены в российской практике?

  11. Какова суть системы финансирования природоохранных мероприятий?

  12. Какова суть и содержание экологического страхования?

  13. В чем суть и целесообразность создания рынка природных ресурсов?

  14. Каковы основные подходы к экономической оценке эколого-экономического ущерба?

  15. Выделите основные виды эколого-экономического ущерба.



Контрольные вопросы к семинару по разделу 5.


  1. Каким образом добыча полезных ископаемых изменяет природные равновесия в биосфере?

  2. Что лежит в основе отрицательного влияния горных технологий на биосферу?

  3. Какая часть биосферы наиболее уязвима при ведении горных работ?

  4. Раскройте механизм негативных влияний горных предприятий, расположенных в криолитозоне.

  5. Чем определяются технологические решения по охране биосферы от воздействия горных предприятий?

  6. Какие соединения выбрасывают автомобили и автотранспортное хозяйство?

  7. От каких факторов зависит автомобильные выбросы?

  8. Раскройте классификацию отрицательных последствий для биосферы от воздействия от автотранспорта?

  9. Какие составляющие биосферы подвержены основному воздействию от автотранспорта?

  10. Раскройте смысл менеджмента в обращении с отходами.

  11. На какие виды и типы подразделяются отходы?

  12. Какие виды управления отходами известны к настоящему времени?

  13. Покажите преимущества и недостатки основных технологий управления отходами.

  14. Какие существуют примеси в шахтных водах?

  15. Какие горные работы влияют на атмосферу?


Вопросы для подготовки к зачету по дисциплине «Природопользование» для студентов 1 курса дневного отделения

  1. Предмет и задачи курса «Природопользование»

  2. Сущность категории природопользования

  3. Понятие о рациональном природопользовании

  4. Принципы рационального природопользования

  5. Понятие об охране окружающей Среды

  6. Биосфера как область взаимодействия общества и природы

  7. Понятие «ноосфера» и ее специфика

  8. Понятие экосистемы. Классификация экосистем по степени хозяйственного воздействия

  9. Принципы взаимодействия общества и природы

  10. Основные концепции взаимодействия общества и природы

  11. Устойчивое развитие: основные признаки, принципы стратегии

  12. Понятие о естественных производительных силах

  13. Классификация ПР: природная (генетическая); экологическая (по признакам исчерпаемости и возобновимости); по взаимоотношениям видов использования

  14. Классификация ПР: по возможности хозяйственного использования; частные классификации

  15. Сущность антропогенного воздействия. Антропогенная нагрузка

  16. Загрязнения и его виды

  17. Нормативы качества окружающей Среды: понятия, виды

  18. Методы регулирования взаимоотношений производства с окружающей средой

  19. Экологические издержки: понятие, структура

  20. Понятие экономического ущерба от загрязнения окружающей Среды

  21. Методы оценки экономического ущерба от загрязнения окружающей Среды

  22. Экономическая эффективность природоохранных затрат: понятие, категории затрат

  23. Расчет эффективности природоохранных затрат

  24. Понятие экологической программы. Значение и содержание экологических программ, их классификация

  25. Источники финансирования природоохранных мероприятий? Их характеристика

  26. Внешние эффекты: понятия, виды

  27. Социальный аспект загрязнений окружающей Среды

  28. Понятие социального ущерба от загрязнения окружающей среды

  29. Понятие управление природопользованием

  30. Экологическая политика: содержание, уровни, механизмы реализации, инструменты

  31. Правовые основы природопользования

  32. Государственный институциональный механизм управления природопользованием

  33. Административное регулирование: сущность и основные инструменты

  34. Экологическая экспертиза: понятие, принципы, виды

  35. Природные кадастры: понятие, предмет, виды

  36. Оценка взаимодействия на окружающую среду: содержание, цели

  37. Основные понятия о мониторинге. Виды мониторинга

  38. Сущность эколого-экономического стимулирования, методы, уровни

  39. Налогообложение как инструмент эколого-экономического стимулирования

  40. Сущность рынка экологических работ и слуг

  41. НТП и рациональное природопользование: содержание и основные эффекты

  42. Сущность эколого-экономической оценки природно-ресурсного потенциала

  43. Экономика использования и охраны недр

  44. Земельные ресурсы и их специфические черты

  45. Сущность экологической оценки земли

  46. Рациональное использование и охрана водных ресурсов

  47. Охрана атмосферного воздуха

  48. Растительно-ресурсный потенциал страны: характеристика, сущность охраны

  49. Охрана животного мира. Особо охраняемые территории

  50. Региональные эколого-экономические проблемы России

  51. Региональные эколого-экономические проблемы стран СНГ

  52. Международное сотрудничество в природоохранной деятельности: необходимость и значение, основные принципы международного экологического права, основные международные организации в области охраны окружающей среды.


Темы контрольных работ

  1. Становление системы органов управления природными ресурсами и охраны окружающей среды в России

  2. Цели и задачи экологического контроля

  3. Роль общественных организаций в решении экологических проблем

  4. Прогнозирование промышленного природопользования

  5. Экономическая оценка природных ресурсов

  6. Платежи за пользование природными ресурсами

  7. Научно-технический прогресс и его воздействие на природу

  8. Особо охраняемые природные территории и их роль

  9. Взаимодействие человека и биосферы. Роль человека в биосферных процессах

  10. Формы взаимодействия общества и природы

  11. Ноосфера, факторы, определяющие глобальное развитие планеты

  12. Основные направления деятельности человека, отрицательно влияющие на природную среду

  13. «Парниковый» эффект и «озоновая дыра». Воздействие этих явлений на природу

  14. Охарактеризуйте техногенную ситуацию в России.

  15. Понятие дегумификации. Причины появления этого термина и пути решения проблемы.

  16. Основные причины, приводящие к снижению плодородия почвы.

  17. Ваша роль в природопользовании вашего региона (места проживания). Проблемы. Ваше видение их решения.

Литература




  1. Аверьянов В,Г. Многолетние характеристики аккумуляции снега на станциях «Восток», «Антарктида» //Проблемы Арктики и Антарктики. – Л.: Гидрометеоиздат, 1978. Вып. 54.

  2. Алексеенко В.А. Экологическая геохимия. – М.: Логос, 2000.

  3. Экологическая безопасность автомобильного транспорта / Амбарцумян В.В., Носов В.Б., Тагасов В.И., Сарбаев В.И. - М.: ООО Из-во «Научтехлитиздат», 1999.

  4. Антропогенные изменения климата / Под ред. М.И. Будыко, Ю.А. Израэля. – Л.: Гидрометеоиздат, 1987.

  5. Банденок Л.И., Давыдова Л.А. Экологические проблемы цветной металлургии // Цветная металлургия. 1997. № 8-9.

  6. Басовский Л.Е. Прогнозирование и планирование в условиях рынка: Учеб. Пособие. – М.: ИНФРА-М, 1999.

  7. Башкин В.Н., Касимов Н.С. Биогеохимия. – М.: Научный мир, 2004.

  8. Белюченко И.С. Экологический мониторинг. – Краснодар: Изд-во КГАУ, 1998, 345 с.

  9. Бобылев С.Н., Ходжаев А.Ш. Экономика природопользования: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2004.

  10. Будыко М.И. Климат в прошлом и в будущем – Л.: Гидрометиздат, 1980. – 350 с.

  11. Будыко М.И., Ронов А.Б., Яншин А.Л. История атмосферы. – Л.: Гидрометеоиздат, 1985.

  12. Величко А.А. Глобальные изменения климата и реакция ландшафтной оболочки // Изв. АН СССР. Сер. Геогр. 1991. №5.

  13. Вернадский В.И. Биосфера. – М.: Мысль, 1967.

  14. Воробьев А.Е. Пути эволюции биосферы Земли под влиянием горнопромышленного комплекса // Горный информационно – аналитический бюллетень. 1999. №5.

  15. Воробьев А.Е. Роль горнопромышленного комплекса в эволюции биосферы Земли // Вестник МАНЭБ. 1998. №10.

  16. Воробьев А.Е., Сарбаев В.И., Дьяченко В.В. и др. Транспортные магистрали как источник загрязнения окружающей средыю – М.: МГИУ, 2000.

  17. Воробьев А.Е., Чекушина Е.В., Трусенко С.С. Основные пути стабилизации климата на планете // Горный информационно-аналитический бюллетень. 2001. №2.

  18. Гирусов Э.В. Экология и экономика природопользования: учебник для вузов / Под ред. Э.В. Гирусова – М.: ЮНИТИ, 2000.

  19. Глобальные изменения климата и природной среды (климат и водный режим). – М.: Научный мир, 2000.ъ

  20. Голуб А.А., Струкова Е.Б. Экономика природных ресурсов: Учеб. Пособие для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2001.

  21. Гуриев Г.Т., Воробьев А.Г., Голик В.И. Человек и биосфера: устойчивое развитие / Под ред. Проф. А.Е. Воробьева. – Владикавказ: Ремарко, 2001.

  22. Девисилов В.А. Охрана труда. Учебник. 2-е издание переработанное и дополненное. Инфра-М-Форум, 2005.

  23. Добровольский В.В. // Почвоведение. 1999. №5. Ландшафтно-геохимические критерии оценки загрязнения почвенного покрова тяжелыми металлами.

  24. Добровольский В.В. Основы биогеохимии. – М.: Высшая школа.

  25. Дьяченко В.В. Геохимия, систематика и оценка состояния ландшафтов Северного Кавказа. – Ростов н/Д, 2004.

  26. Дьяченко В.В. Разработка региональных и локальных показателей состояния почв для экологического нормирования на ландшафтно-геохимической основе // Экологические системыи приборы. 2001. №8.

  27. Дьяченко В.В. Региональные проблемы техносферной безопасности Северного Кавказа // Безопасность жизнедеятельности. 2003. №2.

  28. Закруткин В.Е. Геохимия ландшафта и техногенез. – Ростов н/Д: Изд-во СКНЦ ВШ, 2002.

  29. Куражковский Ю.Н. Основы всеобщей экологии. – Ростов н/Д: Издательство РГУ, 1992.

  30. Луканин В.Н., Буслаев А.П., Трофименко Ю.В., Яшина М.В. Автотранспортные потоки и окружающая среда / Под ред. В.Н. Луканина. – М.: Инфра-М, 1998.

  31. Луканин В.Н., Трофименко Ю.В. Промышленно-транспортная экология /Под. В.Н. Луканина. – М.: Высшая школа, 2001.

  32. Матишов Г.Г., Кренева С.В., Муравейко В.М.и др. Биотестирование и погноз изменчивости водных экосистем при антропогенном загрязнении. – Апатиты: Изд-во КНЦ РАН, 2003.

  33. Научные аспекты экологических проблем России. – СПб.: Гидрометеоиздат, 2001.

  34. Экологический менеджмент / Пахомова Н., Эндрес А., Рихтер К.. – СПб: Питер. 2004.





Смотрите также:
Учебно-методический комплекс по дисциплине Природопользование Направления подготовки
382.26kb.
1 стр.
Учебно-методический комплекс по дисциплине Прокурорский надзор для направления/ специальности 030501 «Юриспруденция» подготовки специалиста
608.66kb.
3 стр.
Учебно-методический комплекс по дисциплине Налоговое право для направления/ специальности 030501 «Юриспруденция» подготовки бакалавра, специалиста
220.71kb.
1 стр.
Учебно-методический комплекс по дисциплине Конституционные основы экономических и политических институтов зарубежных стран для специальности 030501. 65 Юриспруденция подготовки специалиста
257.32kb.
1 стр.
Учебно-методический комплекс по дисциплине «социология права» Для направления 521400
424.02kb.
3 стр.
Учебно-методический комплекс по дисциплине английский язык для направления «Магистратура»
277.62kb.
1 стр.
Учебно-методический комплекс по дисциплине экспертизы в правоохранительной деятельности для направления 030500 «юриспруденция»
477.45kb.
2 стр.
Учебно-методический комплекс по дисциплине теория оперативно-розыскной деятельности для направления 030500 «юриспруденция»
334.63kb.
1 стр.
Учебно-методический комплекс для специальностей 080507 Менеджмент, 080504 Государственное и муниципальное управление, Для дневной формы обучения
145.15kb.
1 стр.
Учебно-методический комплекс по дисциплине организация и тактика раскрытия отдельных видов преступлений для направления 030500 «Юриспруденция»
1140.85kb.
7 стр.
Учебно-методический комплекс по дисциплине Б2 «Теория алгоритмов» Направление подготовки 230100 «Информатика и вычислительная техника»
1207.66kb.
8 стр.
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Римское право» по специальности «Юриспруденция» (по оксо 03. 05. 01) и направления «Юриспруденция»
412.27kb.
4 стр.