Главная страница 1
НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ БИОРЕСУРСОВ И

ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ УКРАИНЫ

ЮЖНЫЙ ФИЛИАЛ “КРЫМСКИЙ АГРОТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ”


Кафедра менеджмента и права
УТВЕРЖДАЮ: :

И.о. декана экономического факультета

_______________________В.Н.Дятел

«30» августа 2011 г.


РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ



«МЕНЕДЖМЕНТ»

Отрасль знаний – 0305 – «Экономика и предпринимательство»




Направления подготовки: 6.030502 «Экономическая кибернетика»

6.030504 «Экономика предприятия»

6.030508 «Финансы и кредит»

6.030509 «Учет и аудит»




Курс – 4

Семестр – 1

Число недель – 15

Число кредитов – 5

Лекций- 32 часов

Практических занятий – 28 часа

Самостоятельная работа – 120 часов

Всего часов – 180

Контроль – экзамен


Симферополь - 2011

Рабочая учебная программа составлена кандидатом экономических наук, ассистентом кафедры менеджмента и права Остриком В.Ю. на основании временной программы по дисциплине «Менеджмент» для специальностей отрасли знаний 0305 – «Экономика и предпринимательство».


Рецензенты:

Лебедев К.А. – д.э.н., заведующий кафедрой экономики и организации предприятий АПК ЮФ НУБиП Украины «КАТУ»

Доможилкина Ж.В. - к.э.н., доцент кафедры менеджмента и права ЮФ НУБиП Украины «КАТУ»

Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры менеджмента и права. Протокол № 1 от «30» августа 2011 г.


Зав. кафедрой менеджмента и права

д.соц.н., проф. П.А. Хриенко

Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании методической комиссии экономического факультета. Протокол № 1 от "05” сентября 2011г.
Председатель методической комиссии

экономического факультета, к.э.н., доц. А.Н. Турбина

  


  1. Цель и задачи дисциплины

1.1. Цель учебного курса «Менеджмент» – освоение студентами основных принципов и методов организации и управления предприятием, изучение, систематизация и закрепление основ теории и практики управления предприятиями в  современных условиях хозяйствования, процессами принятия решений в области менеджмента,  ознакомление с современными методами и приемами работы в условиях отраслевой конкуренции, поскольку формирование рыночных экономических отношений требует подготовки квалифицированных специалистов, вооруженных новыми знаниями и умениями, владеющими современным аппаратом для решения принципиально новых задач.

Основными задачами курса являются:

- изучение основных элементов системы менеджмента;

- изучение подходов к понятию менеджмент;

- определение роли и места менеджера в организации, требований к современному руководителю;

- получение комплексного представления о методологии современного менеджмента.


В результате освоения курса «Менеджмент» студент должен знать:

- ключевые понятия и основные положения теории управления;

- характеристику основных элементов системы управления;

- принципы  и методы управления предприятием;

- особенности управления предприятием в современных условиях;

- иметь представление о субъекте и объекте управления.

Уметь характеризовать:

- факторы внутренней и внешней среды предприятия;

- содержание управленческих функций;

- цели и задачи управления предприятием.


Уметь анализировать:

- виды менеджмента на различных уровнях экономических систем;

- проводить оценку проблемной ситуации при принятии грамотных управленческих решений;

- факторы, влияющие на формирование стиля руководства и стиля лидерства;

- достоинства и недостатки различных видов ОСУ при проектировании  предприятий.

Приобрести навыки:

- постановки целей управления предприятием;

- использования мотивационных теорий при разработке программ мотивации и стимулирования персонала на предприятии;

- применения принципов управления при построении ОСУ.

Дисциплина «Менеджмент» опирается на предварительное изучение студентами социально-гуманитарных, экономических дисциплин, предусмотренных учебным планом по специальности.

1.2. Задачи дисциплины

Основными задачами изучения дисциплины «Менеджмент» являются: - дать глубокие теоретические и практические знания по современному управлению, на примере предприятий агробизнеса;

- раскрыть суть основных понятий и терминов, связанных с изучением дисциплины «Менеджмент»;


  • дать необходимые знания (теоретические и практические) для самостоятельного научного обоснования с учетом конкретных особенностей управления для аграрного организационно-правового формирования

1.3.Требования к знаниям и умениям, полученным в ходе изучения дисциплины менеджмент

Студент должен:

- глубоко понимать сущность и социальную значимость менеджмента, основные проблемы деятельности менеджера;

- получить целостную систему профессиональных знаний;

- переоценивать накопленный опыт в свете развития науки и изменяющейся социальной практики, эффективно использовать свой интеллектуальный потенциал;

- менять направление профессиональной деятельности в рамках

менеджмента как области знаний и практики.

- овладение навыками самостоятельной аналитической, проектной, научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности, требующих широкого образования в соответствующем направлении;

- формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской и педагогической деятельности, требующие углубленных профессиональных знаний;

- выбирать необходимые методы исследования, модифицировать существующие и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования;

- обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющихся литературных данных;

- вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий;

- представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати;

- ставить и решать задачи в области своей профессиональной управленческой компетенции;

- системно анализировать общие тенденции и конкретные ситуации в области общего, стратегического и функционального менеджмента;

- владеть методическим аппаратом, позволяющим исследовать, анализировать и прогнозировать явления в области менеджмента.



1.4. Перечень дисциплин и их разделов (тем), усвоение которых необходимо при изучении дисциплины.

Успешное изучение дисциплины может быть после освоения курса таких дисциплин: «Организация производства», «Бизнес-планирование», «Планирование производства», «Методы экономических исследований», «Внешнеэкономическая деятельность».



Распределение фонда учебного времени по модулям, видам занятий и соответствующим темам.

Тематический план дисциплины



№ зачет-ного креди-та

№ и название содержательного модуля



Общее количество часов

Количество кредитов

Распределение времени

Аудиторные занятия

Самостоятельная работа

Лек-ции

Лабораторно-практические занятия

1

2


СМ-1 Конкурентоспособный менеджер в организации


90

2,5

16

14

60

СМ-2 Эффективное управление предприятием


90

2,5

16

14

60

ВСЕГО


180

5,0

32

28

120

2.1.Содержание лекционного материала по модулям и темам.


Лекции – 32 часа

№ лекций

Наименование модулей, тем и их краткое содержание

Количество часов



СМ-1:Конкурентоспособный менеджер в организации


(название)


1

Тема: «Понятие и сущность менеджмента»

2

2

Тема: «Развитие науки управление»

4

3

Тема: «Основы теории принятия управленческих решений»

2

4

Тема: «Методы обоснования управленческих решений»

2

5

Тема: «Планирование в организации»

2

6

Тема: «Организация как функция управления»

4




Итого:

16

СМ-2: Эффективное управление предприятием


(название)


7

Тема: «Мотивация»

4

8

Тема: «Управленческий контроль»

2

9

Тема: «Лидерство»

4

10

Тема: «Коммуникации в управлении»

2

11

Тема: «Эффективность управления»

4




Итого:

16

2.2. Содержание лабораторных (практических) и других занятий.


Практические занятия – 24 часа


п/п


Наименование модулей, тем лабораторных (практических) занятий и их краткое содержание

Количество часов

Форма контроля

Место проведения



СМ-1: Конкурентоспособный менеджер в организации


(название)

1


Тема: «Разработка цели, миссии и стратегии организаций с различной специализацией хозяйствования»

2

Тк

Ауд.


2


Тема: «Кроссворд история менеджмента и управления»

2

Тк

Ауд.


3


Тема: «Создание предприятия «Украина», овладение правилами и навыками ведения агробизнеса

2

Тк

Ауд.

4


Тема: «Принятие решений, используя методы: дерево решений, экспертный метод, метод теории игр и др.»

4

Тк

Ауд.



5


Тема: «Решение производственной задачи «Сезонность производства»

2

Тк

Ауд.

6


Тема: «Разработка и создание организационной структуры конкретного аграрного предприятия»

2



Мк

Ауд.





Итого:

14

-//-

-//-



СМ-2: Эффективное управление предприятием


(название)

7


Тема: «Мотивационная деловая игра «Русское бистро»

2

Тк

Ауд.


8


Тема: «Определение роли контроля в процессе решения проблем предприятия»

2

Тк

Ауд.


9

Тема: «Выявление лидерских качеств менеджера, решение конкретных ситуаций»

4

Тк

Ауд.


10

Тема: «Построение полного канала коммуникаций в системе производитель-потребитель»

4

Тк

Ауд.

11

Тема: «Расчет эффективности реализованного управленческого решения в предприятиях агробизнеса»

2

Мк

Ауд.




Итого:

14

-//-

-//-

2.3.. Содержание самостоятельной работы.

Самостоятельная работа – 120 часов

п/п


Наименование содержательных модулей, тем и форм самостоятельных занятий и их краткое содержание

Количество часов

Форма контроля

Место проведения



СМ-1: Конкурентоспособный менеджер в организации


(название)

1


Тема: «Стратегический менеджмент, особенности и характеристика»

10

Тк

Ч/з

2


Тема: «Сравнительная характеристика деловых качеств менеджера в разных странах»

10

Тк

Ч/з


3

Тема: « Инновационные методы принятия управленческих решений»

10

Тк

Ч/з

4

Тема: «Специфические методы принятия решения для аграрной сферы производства»

10

Тк

-//-

5

Тема: «Бизнес-планирование»

10

Тк

-//-

6

Тема: «Новые адаптивные виды организационных структур»

10

Мк

-//-




Итого:

60

-//-

-//-


СМ-2: эффективное управление предприятием


(название)

7


Тема: «Инновационные мотивационные механизмы в агробизнесе»

10

Тк

Ч/з


8

Тема: «Виды контроля качество, эффективность контроля»

10

Тк

Ч/з

9

Тема: «Менеджер 21 века, особенности качества, характеристики»

10

Тк

-//-

10

Тема: «Инновационная коммуникационная политика предприятия»

10

Тк

-//-

11

Тема: «Инновационный, антикризисный менеджмент и другие виды современного управления»

10

Тк

-//-

12

Тема: «Модель современной конкурентоспособной организации в АПК»

10

Мк

-//-




Итого:

60

-//-

-//-



  1. Распределение учебного материала по неделям.

№ недель

№ тем по видам занятий

Лекции

лабора-торные

практич-ческие

семинар-ские

самост. работа

Модульный контроль

Содержательный модуль № 1

1

1










1

Тк

2

2




1




1

Тк

3

2




2




2

Тк

4

3




3




3

Тк

5

4




4




4

Тк

6

5




4




5

Тк

7

6




5




5

Тк

8

6




6




6

МК

Содержательный модуль № 2

9

7




7




7

Тк

10

7




8




8

Тк

11

8




9




9

Тк

12

9




9




10

Тк

13

9




10




11

Тк

14

10




10




12

Тк

15

11,11




11




12

Мк

Методика контроля, критерии и оценки усвоения

учебных материалов дисциплины

МЕНЕДЖМЕНТ

Определение уровня усвоения студентом учебного материала дисциплины «менеджмент» осуществляется путем проведения текущих и итоговых (модульных) контролей.

В задачу текущего контроля входит систематическая проверка понимания и усвоения студентами программного материала, выполнения практических заданий, решения деловых практических ситуаций, умения прорабатывать тексты составления конспектов лекций, написания рефератов и подготовки докладов и сообщений, способности устно или письменно представлять определенный материал по дисциплине.

Перед итоговым (модульным) контролем ставится задача проверки глубины усвоения студентом программного материала дисциплины, логики и взаимосвязи между ее отдельными разделами, способности творчески использовать приобретенные знания, умения сформировать свое отношение к проблеме, что вытекает из содержания современного управления и менеджмента.

Критериями оценки усвоенных знаний в процессе контроля являются:

При устных ответах:


  • полнота раскрытия вопроса;

  • логичность и последовательность изложения;

  • убежденность, эмоциональность и способность к анализу и выявлению причин низкой эффективности;

  • использование основной и дополнительной литературы, а так же периодических изданий по менеджменту и управлению;

  • умения делать сравнения, выводы и прогнозы.

При письменных заданиях:

  • полнота раскрытия вопроса;

  • целостность, систематичность, логичная последовательность, умение формулировать выводы;

  • аккуратность оформления письменной работы;

  • подготовка материала с помощью компьютерной техники, различных технических средств.

Определение степени владения материалом с последующей ее оценкой используются следующие уровни достижений студента.

Высокий уровень. Студент вольно владеет учебным материалом на основе обязательной, дополнительной литературы, аргументировано излагает свои мысли, проявляет творческий подход к выполнению индивидуальных и коллективных заданий по самостоятельной работе.

Достаточный уровень. Студент владеет определенным объемом учебного материала, способен его анализировать, но не имеет достаточных знаний и умений для формирования выводов, допускает несущественные неточности.

Удовлетворительный уровень. Студент владеет учебным материалом на репродуктивном уровне или владеет частью учебного материала, умеет использовать знания в стандартных ситуациях.

Низкий уровень. Студент владеет учебным материалом поверхностно и фрагментарно.

Неудовлетворительный уровень. Студент не владеет учебным материалом.

При текущем контроле оцениваются: активность студентов на семинарских, практических занятиях, подготовка докладов, рефератов, сообщений, защиты опорных конспектов, разрешения практических ситуаций и других видов самостоятельной и индивидуальной работы, предусмотренных учебным планом.

После завершения изучения программного материала в объеме смыслового модуля оценивается уровень освоения студентом теоретических вопросов, основных положений практических, семинарских занятий путем проведения письменной контрольной работы, тестов (МК).

На основании оценок текущих и модульного контролей определяется уровень освоения материала учебной дисциплины «менеджмент» – рейтинговая оценка смыслового модуля (RСМ) по формуле, где значение (вес – 0,1…0,5) каждого контроля определяется кафедрой:


ТК1-й 0,1 + ТК2-й 0,1 + ТК3-й 0,1+ ТК4-й 0,1 + ТК 5-й 0,1 + МК 0,5

RСМ1= 0,1 + 0,1+0,1+ 0,1 + 0,1+0,5

ТК6-й 0,1 + ТК7-й 0,1 + ТК8-й 0,1+ ТК9-й 0,2+ МК 0,5



RСМ2= 0,1 + 0,1+0,1+ 0,2+0,5

Все виды заданий, контролей и критерии оценок усвоения учебных материалов в объеме смыслового модуля, разработанные лектором и утвержденные кафедрой, проводятся в соответствии с календарным планом преподавания дисциплины и доводятся до студентов в начале семестра.

Рейтинг студента по учебной работе определяется с учетом количества кредитов (К) в каждом модуле, в семестре их пять, поощрительного и штрафного рейтингов по формуле:

0,7 (RСМ1 К1 СМ + RСМ1 К1 СМ + RСМ1 К0,5 СМ1 + RСМ2 К1 СМ + RСМ2 К1 СМ + RСМ2 К0,5 СМ)

Rуч.р. = К1 СМ + К2 см+К3 СМ + К4 СМ+ К5 СМ + R п-щр. – R штр.


Студенты, у которых по учебной работе рейтинг 60 и более баллов, могут не сдавать экзамен, а получить экзаменационную оценку «автоматически». В этом случае рейтинг студента по дисциплине равен его рейтингу по учебной работе Rдисц. = Rуч.р.

Если студент желает повысить свой рейтинг и улучшить оценку по дисциплине, он должен пройти семестровую аттестацию – сдать экзамен, который проводится только путем тестирования и определяется по 100-балльной шкале.

Если при аттестации дисциплины студент набрал меньше 60 баллов, то такая аттестация ему не засчитывается – полученные баллы не добавятся к набранным баллам по учебной работе, и за студентом сохраняется рейтинг (оценка), определенный ранее.

В другом случае рейтинг студента по дисциплине Rдисц определяется по формуле

Rдисц. = Rуч.р. + 0,3 Rат.

Перечень и содержание экзаменационных заданий, критерии их оценки определяются кафедрой и включаются в рабочую программу дисциплины и доводятся студенту до начала семестра.



Максимальное количество баллов за практическую подготовку составляет 100, составными из них есть баллы по текущим контролям. Индивидуальные задания по практике и критерии их оценки разрабатываются кафедрой и утверждаются деканатом.


Смотрите также:
Рабочая учебная программа по дисциплине «менеджмент» Отрасль знаний 0305 «Экономика и предпринимательство»
220.08kb.
1 стр.
Рабочая учебная программа по дисциплине «Философия науки» направление «080500. 68 -менеджмент»
262.55kb.
1 стр.
Рабочая учебная программа по дисциплине: «судебная медицина» для специальности 060101 «лечебное дело»
263.89kb.
1 стр.
Рабочая программа по дисциплине: Экономика недвижимости для специальности: Экспертиза и управление недвижимостью (27011565)
291.59kb.
1 стр.
Рабочая программа по дисциплине: Теоретические основы оценки собственности для специальности: Экономика и управление на предприятии
225.44kb.
1 стр.
Рабочая программа по дисциплине «Экономика отрасли» для специальности 08050265 «Экономика и управление на предприятии»
716.99kb.
3 стр.
Рабочая программа по учебной дисциплине Экономика наименование учебной дисциплины
804.65kb.
4 стр.
Рабочая программа по данной дисциплине предназначена для студентов, получающих начальное профессиональное образование. Программа курса «Компрессорные и насосные установки»
161.95kb.
1 стр.
Рабочая учебная программа по дисциплине «Стратегическое управление организацией» направление «080500. 68 -менеджмент»
291.1kb.
1 стр.
Учебная программа для специальности: 1-25 01 07 «Экономика и управление на предприятии»
418.52kb.
1 стр.
Учебная программа для специальностей: 1-26 02 02 Менеджмент 1-25 01 07 Экономика и управление на предприятии
212.72kb.
1 стр.
Рабочая учебная программа дисциплины опд. Ф. 01. 1 «Введение в языкознание»
230.15kb.
1 стр.