Главная страница 1страница 2 ... страница 13страница 14
Управление образования

Администрации города Апатиты Мурманской области

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 5

« Принята » методическим Советом «Утверждаю» Директор МОУ СОШ №5

МОУ СОШ №5 г. Апатиты г. Апатиты

Протокол №1 __________________ В.Ф. Багдонене

«___»_____________________2009 г.

Рабочая программа

По Истории России

(наименование курса, предмета, дисциплины)



10 класс

(указание классов (групп) (уровня образования))



Срок освоения _____________1 год_______________________

Никитина Наталья Петровна

(Ф.И.О. разработчика программы)



Учебный план разработан на основе:



  1. Регионального базисного учебного плана, утверждённого приказом №323 от 11.06. 98г. Комитетом по образованию Мурманской области.

2. Регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений, реализующих программы общего образования, утверждённого приказом Комитете по образованию Мурманской области №811 от 30.06.2006 г.


3. Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утверждённого приказом МО РФ № 322 от 09.02.1998 г.
4. Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утверждённого приказом МО РФ от 09 марта 2004 года №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ реализующих программы общего образования»

Рабочая программа по Истории России с древнейших времён до конца XIX века

10 класс

Базовый уровень
Пояснительная записка

Настоящий календарно-тематический план разработан на основе «Примерной программы качества подготовки выпускников средней школы по истории», авторы Алексашкина Л.Н., Данилов А.А., «Дрофа» 2005г. Календарно-тематический план ориентирован на использование учебников «История России с древнейших времен до конца XVIII века» ч.1, авторы А.Н.Сахаров, В.И.Буганов, «История России конец XVIII - XIX век» ч.П, авторы В.И.Буганов, П.Н.Зырянов, М. «Просвещение»2005г.

Цели обучения истории:

Воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этнонациональных традиций; Развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности; Освоение систематизированных знаний о прошлом; Овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации;

Формирование исторического мышления.

На основании требований Государственного образовательного стандарта 2004 г. в содержании календарно-тематического планирования предполагается реализовать актуальные в настоящее время компетентностный, личностно-ориентированный, деятельностный подходы, которые определяют задачи обучения:

Приобретение знаний о важнейших событиях и процессах отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической преемственности; Овладение способами деятельностей, элементарными методами исторического познания, умениями работы с различными источниками исторической информации, применение знаний и представлений об исторически сложившихся системах социальных норм и ценностей для жизни в поликультурном, полиэтническом и многоконфессиональном обществе, участия в многокультурном взаимодействии, толерантного отношения к представителям других стран и народов; Освоение компетенций в сфере отношений между людьми различных национальностей и вероисповеданий, самостоятельной познавательной и коммуникативной деятельности, ориентации в широком круге исторических источников.

Программа исходит из принципов историзма и объективности, концеп­ции многофакторного подхода к истории. Большое внимание уделяется лич-ностно-психологическим аспектам исторического развития. Значительное место в программе уделено вопросам культуры.

Программа ориентирована на закрепление и углубление имеющихся у десятиклассников знаний об основных фактах, процессах и явлениях отечест­венной истории, получение ими целостных представлений о месте и роли России во всемирно-историческом процессе, понимание общих закономер­ностей развития человечества и особенностей исторического пути России.

Важнейшими задачами курса являются формирование у учащихся гра­жданской позиции, национальной идентичности, воспитание патриотизма, толерантности. Школьники должны освоить периодизацию отечественной истории с древнейших времён до конца XIX века, иметь представление об основных трактовках ключевых проблем отечественной истории и высказы­вать собственное суждение по данным вопросам, уметь вести поиск инфор­мации в исторических источниках, анализировать их, устанавливать причин­но-следственные связи между историческими явлениями, реконструировать исторические события, давать характеристику историческим деятелям и со­ставлять их биографии.

- Кузьменко А.Ф. Тематические схемы по истории России. Х-Х\ЛИ вв 10-11 кя./А.Ф. Кузьменко-М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС,2004-79стр.

- Барабанов В.В. История России с древнейших времён до конца XX века. Учебно-справочное пособие/В.В.Барабанов, И.М.Николаев; Под ред. В.В.Барабанова - М.: ООО «Издательство АСТ»: 000 «Издательство Аст-рель», 2004-494,[2]с. (Справочник школьника)

- Жукова Л.В. История России с древнейших времён до начала XXI века: учеб­ное пособие для подготовки к ЕГЭ и центральному тестированию/Л.В.Жукова

- 3-е издание стереотипное - М.: Издательство «Экзамен», 2008-527,[1]с. (Серия «ЕГЭ. 100 баллов.»)

- ЕГЭ. История. Тематические тренировочные задания. Уровень

АВС/Е.В.Симонова-М.: Издательство «Экзамен»; 2009-20?Л1]с. (Серия «ЕГЭ. Супертренинг.»)

Содержит спецификацию.

-История России: реальные тесты и ответы -Сергиев Посан: ФОЛИО, 2007-181,[11]с. (ЕГЭ-2007)

-Кадневский В.М. Тесты по истории России для поступающих в вузы/Валерий Кадневский; 7-е изд. - М.: «Айрис-пресс», 2007-25с. (Домашний репетитор)

-Репетитор по истории. 2008г. Мультимедийное издание серии «Репетиторы Кирилла и Мефодия», 000 «Кирилл и Мефодий», 2008г. с изменениями и дополнениями

-Уроки отечественной истории до Х1Хв. Виртуальная школа Кирилла и Мефо­дия. 000 «Кирилл и Мефодмй» (57 уроков по курсу)
Требования к уровню подготовки обучающихся.

Старшеклассники должны научиться следующим видам деятельности и умениям: Хронологические знания и умения:

-называть даты и хронологические рамки значительных событий и процессов, их этапы; -составлять хронологические и синхронистические таблицы. Знание фактов:

-называть место, обстоятельства, участников, результаты важнейших исторических собы­тий.



Описание (реконструкция):

-рассказывать (устно или письменно) об исторических событиях, их участниках; -составлять биографическую справку, характеристику деятельности исторической лично­сти.



Анализ, объяснение:

•соотносить единичные исторические факты и общие явления; -показывать последовательность возникновения и развития исторических явлений; -классифицировать исторические события и явления: а) по указанному признаку; 6} опре­деляя основания самостоятельно;

-объяснять смысл, значение важнейших исторических понятий; -излагать суждение о причинно-следственных связях исторических событий; -объяснять, в чём состояли мотивы, цели и результаты деятельности отдельных людей в истории. Версии, оценки:

-излагать оценки событий и личностей, приводимые в учебной литературе; -сравнивать излагаемые исторические версии и сценки, выявляя сходства и различия; -высказывать суждение о подходах и критериях, лежащих в основе отдельных версий и оценок, представленных в учебной и популярной литературе;

-определять и объяснять (аргументировать) своё отношение к наиболее значительным событиям и личностям в истории, их оценке в литературе. Работа с источниками:

-читать историческую карту с опорой на легенду;



-использовать данные исторической карты для характеристики России и регионов; -проводить поиск необходимой информации в одном или нескольких источниках; -высказывать суждение о назначении, ценности источника; -характеризовать позиции, взгляды автора источника; -сравнивать данные разных источников, выявлять сходство и различия.
Календарно-тематическое планирование История России

1

Освоение Евразии




Урок лекция

Природно-климатичес-

Уметь анализировать

Беседа, рабо-

Освоение чело-




Записи в













кие факторы и особен-

историческую инфор-

та с историче-

веком восточных




тетради













ности освоения терри-

мацию

ской картой

и северных ре-



















тории Восточной Евро-







гионов Евразии.



















пы и Севера Евразии.







Особенности ос-



















Стоянки каменного века.







воения Сибири,



















Великое переселение







Алтайского края и



















народов







Дальнего Востока







Раздел 1. Древнерусское государство в 1Х-Х1Н вв.

2

Восточные славяне




Комбиниро-

Восточнославянские

Объяснять смысл по-

Анализ доку-

Тюркский каганат.




§1




в VI- :!Х вв.




ванный

племенные союзы и их

нятий: присваивающее

мента. Уме-

Волжская Бул-










Древнерусское




урок с эле-

соседи.

хозяйство, производя-

ние соотнести

гария. Хазар-










государство




ментами

Занятия, обществен-

щее хозяйство, при-

сведения ле-

ский каганат.
















беседы

ный строй и верования

родно-географическая

тописца и ис-

Борьба восточ-



















восточных славян.

среда и хозяйственно-

торической

ных славян с



















имущественное рас-

культурные типы

карты

кочевыми наро-



















слоение.

Знать причины и фак-




дами Степи,



















Складывание государст-

торы возникновения




аварами и хаза-



















ва у восточных славян

русской государствен-




рами






















ности. Иметь собствен-




























ную позицию по поводу




























разных теорий образо-




























вания Древнерусского




























государства













3-4


Киевская Русь

2

Комбиниро-

Дань и подданство.

Понимать тенденции и

Составление

Развитие норм




§2-3

4







ванный

Князья и их дружины.

динамику развития древ-

таблицы

права. «Русская
















урок

Торговый путь из варяг

нерусского государства.

«Основные

правда». Кате-



















в греки.

Выделять особенности

направления

гории населения.



















Вечевые порядки.

правления князей: Олега,

внешней по-

Этнический со-



















Категории населения.

Игоря и княгини Ольги,

литики Киев-

став древнерус-



















Развитие норм права

Святослава, Владимира

ской Руси»

ского общества



















на Руси

(крещение, реформы).

(с. 42).

























Определять главные на-

Решение исто-

























правления внешнеполи-

рических задач

























тической деятельности




























первых русских князей




























до конца IX в. Давать ее




























оценку.




























Характеризовать суть




























раннефеодальных отно-




























шений в Киевской Руси,




























выделять их особенности













следующая страница >>

Смотрите также:
Рабочая программа по Истории России с древнейших времён до конца XIX века 10 класс Базовый уровень
1982.03kb.
14 стр.
Календарно-тематическое планирование по всеобщей истории, 10 класс, базовый уровень. Умк н. В. Загладин, Н. А. Симония. «Всеобщая история с древнейших времён до конца ХIХ века»
357.06kb.
1 стр.
Рабочая программа по Всеобщая истории, истории России и истории Татарстана и татарского народа с древнейших времен до конца 19 века 10 класса
638.12kb.
4 стр.
А. Н. Сахарова и В. И. Буганова «История России с древнейших времен до конца XVII века» и В. И. Буганова и П. П. Зырянова
441.34kb.
3 стр.
Программа по Истории России с древнейших времен до конца XVI в. (6 класс)
948.83kb.
5 стр.
Программа предмет история России с древнейших времён до конца
228.94kb.
1 стр.
«Возвышение Москвы»
84.7kb.
1 стр.
Программа по истории России (6-10 классы) Программа включает материал по истории России с древнейших времен до начала XXI века
243.13kb.
1 стр.
Книга по истории СССР XIX века В. Валькова «Правители России»
160.74kb.
1 стр.
«Возвышение Москвы»
80.44kb.
1 стр.
Учебная программа по истории России с древнейших времен до 1613 года для студентов 1 курса
1957.31kb.
10 стр.
Рабочая программа по русскому языку 11 класс, базовый уровень Разработана Журавлёвой Н. Н
485.73kb.
4 стр.