Главная страница 1страница 2 ... страница 6страница 7
«Утверждаю»

Начальник муниципального учреждения

«Управление образования»

____________ Х.Х.Кремер

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

муниципального учреждения

«Управление образования администрации

Воскресенского муниципального района

Московской области»
за 2006-2007 учебный год.

г. Воскресенск.

СОДЕРЖАНИЕ.



  1. Характеристика внешних условий функционирования системы образования.

  1. Внешние условия функционирования.

  2. Социальное партнерство.




  1. Общая характеристика системы образования.

  1. Характеристика сети образовательных учреждений.

  2. Охват дошкольным образованием.

  3. Охват общим образованием.

  4. Предпрофильное и профильное обучение.

  5. Опытно-экспериментальная образовательная деятельность.

Ш. Реализация социальной функции системы дополнительного образования.



    1. Характеристика системы дополнительного образования.

Результаты и эффекты ее деятельности.

2. Организационно-массовая работа для учащихся образовательных учреждений.

1У. Ресурсное обеспечение


  1. Кадры системы образования.

  2. Материально-техническое обеспечение.

  3. Финансирование образования.

  4. Информатизация образовательного пространства.

У. Заключение.


1. Характеристика внешних условий функционирования системы образования.


1.1. Внешние условия функционирования.

Воскресенский район расположен в 60-100 км к юго-востоку от Москвы и граничит на севере и западе с Раменским районом, на востоке с Орехово-Зуевским и Егорьевским районами, на юге с Коломенским районом и на юге-западе со Ступинским районом Московской области.

Город Воскресенск имеет сложную планировочную структуру, состоящую из шести обособленных жилых образований, разделенных притоками Москвы-реки. Общая протяженность города с севера на юг вдоль железнодорожной магистрали Москва-Рязань и Москвы-реки составляет 16 км.

В 2007 году работа управления образования и образовательных учреждений была направлена на обеспечение соблюдения законодательств Российской Федерации, Московской области и Воскресенского района в сфере образования; контроля за выполнением обязательного минимума основного общего и среднего (полного) общего образования; реализацию приоритетных направлений РКПМО Московской области и районной целевой Программы развития образования на 2004-2008 годы; организацию экспериментальной деятельности в образовательных учреждениях.

В центре внимания - создание условий, обеспечивающих безопасность учащихся и работников образовательных учреждений; организация внеурочной деятельности учащихся, воспитанников; реализация программы мероприятий, направленных на решение проблемы нравственного здоровья подрастающего поколения, социальной поддержки детей, находящихся в социально неблагоприятном положении; решение кадровой проблемы; укрепление материально-технической базы.

В настоящее время сложилась многоуровневая сеть образовательных учреждений, которая включает в себя 105 учреждений с общим контингентом воспитанников более 30 тыс. чел.

В образовательное пространство Воскресенского района входят: 42 муниципальных дошкольных образовательных учреждения, где воспитываются 5075 детей; в 43 (в.ч. - в 2 начальных; 1 прогимназии; 2 основных; 1 вечерней (сменной); 1 гимназии; 2 лицеях; 2 школах с углубленным изучением отдельных предметов; 2 школах-интернатах) общеобразовательных учреждениях обучается и воспитывается 13685 учащихся; 11 учреждений дополнительного образования детей; НПО «Профессиональное училище № 44», НПО «Лицей № 15»; 7 Вузов и представительств.

В районе сформирована оптимальная сеть приближенных к месту проживания различных типов и видов образовательных учреждений. Образовательные учреждения географически расположены так, что в каждой части представлены все их типы и виды. Это дает жителям района возможность выбора условий обучения с учетом места жительства, и получать образовательные услуги от дошкольного до высшего образования, а также качественную профессиональную подготовку и переподготовку.

В районе функционируют: Базовый межшкольный методический центр, презентация, которого состоялась в начале учебного года с участием специалистов Министерства образования Московской области и проректора МГОУ М.Е.Вандорф-Сысоевой; МУ ДПО «Воскресенский информационно-методический центр».

Система непрерывного образования Воскресенского муниципального района сегодня обеспечивает условия для качественного, доступного и востребованного личностью и обществом образования. «Обеспечение условий для получения доступного и каче­ственного общего образования в Воскресенском районе» - под такой темой состоялась августовская педагогическая конфе­ренция.

Концепцией модернизации российского образования по­ставлена задача: обеспечить всем гражданам гарантии совре­менного качества бюджетных образовательных услуг.

Московская область проводит системные изме­нения, внедряет новые механизмы управления, которые изнутри и извне стимулируют систему образования к повышению ре­зультативности и качества услуг. Ряд муниципальных образований Московской области включены в мониторинг мероприятий РКПМО.

В июле 2007 года было подписано Соглашение между Министерством образования Московской области и главой нашего района Ю.Ф.Слепцовым о взаимодействии по вопросам реализации Ре­гионального комплексного проекта модернизации образования. Образовательная политика нашего района, реализуемая через программу развития образования Московской области, строится с учетом важнейших приоритетов федеральной образовательной политики.

В 2007 году все образовательные учреждения нашего рай­она стали участниками регионального проекта, рассчитанного на три года.

Изменения в образовании осуществляются по пяти основным направлениям:

1) введение новой системы оплаты труда работников об­щего образования, направленной на повышение доходов учителей;

2) переход на нормативное подушевое финансирование об­разовательных учреждений;

3) развитие региональной системы оценки качества образо­вания, включающей объективную итоговую аттестацию выпускников 9 и 11 классов.

4) развитие сети общеобразовательных учреждений ре­гиона, с целью обеспечения качественного общего образо­вания и доступного независимо от места жительства;

5) расширение общественного участия в управлении обра­зованием.

Основная цель комплексных проектов модернизации обра­зования – предоставить всем школьникам независимо от места жительства возможность получить качественное общее образо­вание.

1.2. Социальное партнерство.

В нашем районе формируется уникальная сис­тема единого образовательного пространства от дет­ского сада до института. Здесь отрабатывается меха­низм взаимодействия управленческих, методических служб с образовательными учреждениями, установ­лены прочные и плодотворные связи с учреждениями культуры, здравоохранения, структурами и службами города и района.

Сложилось и сотрудничество с Благочинием церквей Воскресенского округа на основании заключенного соглашения в 2004 году. Управление образование и педагоги школ принимали участие в подготовке и проведении областного родительского собрания «Подмосковная весна – Дорога к Храму». С целью повышения профессионального мастерства учителей, обмена педагогическим опытом гражданского становления личности проведены:

- районный праздник «День славянской письменности и культуры»;

- районные Рождественские чтения «Роль православных традиций в духовно-нравственном и патриотическом воспита­нии подрастающего поколения»;

- семинар учителей музыки «Роль музыки в нравствен­ном и этическом воспитании детей»;

- семинар классных руководителей и представителей ду­хо­венства по теме «Ос­новы православной педагогики»;

- органи­зована под­го­товка и редак­тирова­ние ма­териа­лов для публи­кации в Сбор­нике 1У Мос­ковских областных Рождественских образовательных чте­нии (6 докладов: Огородниковой Елены Викторовны, Кремер Нины Петровны, Зибровой Ирины Александровны, Мартыновой Лю­бови Леонидовны, Обернибесовой Марины Геннадьевны, Гар­кушиной Зинаиды Сергеевны);

- выездной семинар руководителей образовательных уч­реждений и представителей Благочиния церквей Воскресенского округа в июле 2007 года.

В рамках реализации проекта «Образование» управлению образования удалось запустить механизм общественного уча­стия в управлении образовательной деятельности. При управле­нии образования создана Коллегия. В работе, которой прини­мают участие представители высшей школы, начального про­фессионального образования, педагогическая общественность.

В школах созданы Управляющие советы. Управляющий совет образовательного учреждения является коллегиальным органом самоуправления, осуществляющим в соответствии с уставом образовательного учреждения решений отдельных вопросов, относящихся к компетенции образовательного учреждения и наделенный определенными управленческими полномочиями, и повышение их роли в реализации принципа государственно-общественного характера управления образованием.

Нормальное и эффективное функционирование всей сис­темы образования, ее содержание и развитие - предмет посто­янной заботы администрации Воскресенского муниципального района, Совета депутатов, управления образования.



Очень отрадно, что в главных вопросах педагогические коллективы образовательных учреждений находят по­нимание и поддержку администрации района, Совета депутатов. Реализация Национального проекта «Образование» и Ре­гионального Комплексного проекта модернизации образования, наша деятельность и муниципальных органов власти, работода­телей и институтов гражданского общества становится основой для эффективного решения главных проблем сферы образования.

2. Общая характеристика системы образования.

2.1.Характеристика сети образовательных учреждений.














11

учреждений

дополнительного

образования

43 42

муниципальных муниципальных

дошкольных образовательных

образовательных учреждений 2 лицея

учреждений

1 Прогимназия

2 МОУ с

1 Гимназия углубленным

Детский дом изучением

«Малышок» отдельных

предметов

Школа-интернат для детей – сирот

Специальная (коррекционная) школа-интернат

Логопункт


следующая страница >>

Смотрите также:
Публичный доклад муниципального учреждения «Управление образования администрации Воскресенского муниципального района Московской области»
885.03kb.
7 стр.
Публичный доклад директора муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная Крутовская школа»
253.28kb.
1 стр.
Доклад муниципального учреждения «Отдел образования Администрации Чаинского района» «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»
219.5kb.
1 стр.
Комитет по образованию администрации Егорьевского муниципального района Московской области
823.35kb.
4 стр.
Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения
379.22kb.
2 стр.
Дополнительного образования детей «центр детского творчества белгородского района белгородской области»
474.61kb.
3 стр.
Муниципального образования городское поселение Дрезна Орехово-зуевского муниципального района
139.97kb.
1 стр.
«Детский сад комбинированного вида №25 «Ягодка» городского поселения Лесной Пушкинского муниципального района
113.74kb.
1 стр.
Отдел народного образования администрации новоаннинского муниципального района
272.94kb.
1 стр.
Публичный доклад «О состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №11 имени Героя Советского Союза Е. И. Ларюшина»
1006.3kb.
14 стр.
Доклад Советского района Ростовской области (наименование муниципального образования) «О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»
252.85kb.
1 стр.
Публичный доклад Дошкольное образовательное учреждение ясли сад №2 «Сказка» муниципального образования
134.75kb.
1 стр.