Главная страница 1страница 2страница 3страница 4страница 5

3.1.2.3

Теоретическая педагогика

3

108










+
















экз.

ОК-1, ОК-2, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6

3.1.2.4

Практическая педагогика

3

108













+













экз.

ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-8

3.1.2.5

Практикум по решению профессиональных задач

2

72
















+










зач.

ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-8

3.1.3

Безопасность жизнедеятельности

2

72

+

























зач

ОК-11, ОК-12, ОПК-1, ОПК-4, ПК-7

3.1.4

Модуль 3. Методика обучения и воспитания в дошкольном образовании








































3.1.4.1

Методика обучения в дошкольном учреждении

2

72










+
















зач.

ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6

3.1.4.2

Методика воспитания в дошкольном учреждении

3

108













+













зач.

ОК-14, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-6

3.1.4.3

Педагогические технологии дошкольного образования

3

108
















+










экз.

ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6

3.1.4.4

Методический практикум

2

72



















+







зач.

ПК-1, ПК-2, ПК-4,

ПК-5, ПК-6, ПК-7



3.2

Вариативная часть, в т.ч.курсы по выбору

86

3096


































3.2.1

Современные средства оценивания результатов обучения

2

72
















+










зач.

ОПК-4, ПК-3, ПК-5

3.2.2

Методика научно-исследовательской работы

2

72







+



















зач.

ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОПК-2, ПК-3, ПК-4

3.2.3

Особенности муниципальной и региональной систем образования

2

72
















+










зач.

ПК-2, ПК-9, ПК-11

3.2.4

Основы саморазвития личности

2

72




+






















зач.

ОК-1, ОК-3, ОПК-1

3.2.5

Дошкольная педагогика

4

144







+



















экз.

ПК-1,ПК-2,ПК-3,ПК-4,ПК-5,ПК-6

3.2.6

Семейная педагогика и домашнее воспитание детей раннего и дошкольного возраста

4

144










+
















экз.

ОК-14,ПК-2,ПК-3,ПК-5,ПК-6

3.2.7

Управление дошкольным образованием

3

108






















+




экз.

ОК-13,ПК-5,ПК-11

3.2.8

Дефектология

4

144



















+







экз.

ОК-3, ОПК-2, ПК-5

3.2.9

Анатомия и возрастная физиология

5

180

+

























экз.

ОК-5, ОК-10, ОПК-1, ОПК-4

3.2.10

Теория и практика читательской деятельности

3

108

+

























зач.

ОПК-3, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-8

3.2.11

Социальная педагогика

2

72













+













зач.

ОК-14,ПК-3

3.2.12

Основы педиатрии и гигиены

3

108




+






















зач.

ОК-5, ОК-11, ОК-13, ПК-7

3.2.13

Поликультурное образование

2

72

























+

зач

ОК-2, ОК-3, ОК-14, ОК-16, ПК-10, ПК-11

3.2.14

Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса

3

108










+
















зач.

ОК-7, ПК-5, ПК-6, ПК-9

3.2.15

Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности

2

72

























+

зач.

ОК-7, ОПК-3, ОПК-4

3.2.16

Основы педагогического консультирования

4

144

























+

экз.

ОК-7, ПК-5, ПК-6

3.2.17

Конфликтология

2

72
















+










зач.

ОК-3, ОПК-3, ПК-6

3.2.18

Модуль. Теория и методика дошкольного образования

37

1332


































3.2.18.1

Теория и методика развития речи детей

11

396
















+

+

+




экз.

ОПК-3,ПК-1,ПК-2,ПК-3,ПК-4,ПК-8

3.2.18.2

Теория и методика развития математических представлений, организации познавательной деятельности у детей дошкольного возраста

7

252













+

+










экз.

ОК-4,ОПК-3,ПК-1,ПК-2,ПК-3,ПК-4

3.2.18.3

Теория и методика экологического образования детей

6

216










+

+













экз.

ОК-4,ОПК-3,ПК-1,ПК-2,ПК-3,ПК-4

3.2.18.4

Теория и методика развития детского изобразительного творчества

5

180













+

+










экз.

ОК-3, ПК-1,ПК-2,ПК-3,ПК-4,ПК-5

3.2.18.5

Теория и методика музыкального воспитания детей

4

144










+
















экз.

ОК-3, ПК-1,ПК-2,ПК-3,ПК-4

3.2.18.6

Теория и методика физического воспитания и развития детей

4

144



















+







экз.

ПК-1,ПК-2, ПК-4,ПК-5,ПК-6,ПК-7

3.3

Дисциплины по выбору студента

45

1620


































3.3.1

Технология социально-педагогического сопровождения детей группы риска

3

108



















+







зач.

ОК-3, ОПК-4, ПК-3, ПК-5

Психолого-педагогическое сопровождение в учебно-воспитательном процессе

3.3.2

Адаптация выпускников на рынке труда

2

72






















+




зач.

ОК-1, ОК-13, ОК-14, ОПК-1, ПК-5

Права и обязанности молодого педагога

3.3.3

Адаптация студентов в условиях образовательной среды вуза

5

180

+

























экз.

ОК-3, ОК-6, ОК-14, ОК-16, ОПК-1

Основы организации учебно-познавательной деятельности студентов в вузе

3.3.4

Психология семьи и семейных отношений

3

108










+
















зач.

ОК-1, ОК-14, ОК-16

Этика и этикет семейных отношений

3.3.5

Иностранный язык в профессиональном общении

3

108







+



















зач.

ОК-1, ОПК-1, ОПК-3, ОПК-6, ПК-9, ПК-10

Деловой английский

3.3.6

Технология разработки ЭОР

3

108



















+







зач.

ПК-2, ПК-4, ПК-5

Разработка мультимедийных продуктов

3.3.7

ИКТ в предметной деятельности

3

108













+













экз.

ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-8

Программное обеспечение в профессиональной деятельности

3.3.8

Психология дошкольного возраста

3

108







+



















экз.

ОК-1, ОК-6

Психология кризисного возраста

3.3.9

Образовательные программы для детей дошкольного возраста

2

72







+



















зач.

ОПК-3, ПК-1, ПК-4, ПК-5, ПК-6

Проектирование современной образовательной системы

3.3.10

Психология гиперактивного ребенка

2

72




+






















зач.

ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-4, ПК-3, ПК-4

Психология рекламы

3.3.11

Психология экстремальных ситуаций

2

72

+

























зач.

ОК-11, ПК-4

Психология эффективного общения

3.3.12

Психолого-педагогическая диагностика

2

72













+













зач.

ОК-1, ОК-6, ПК-3, ПК-11

Мониторинг образовательной среды

3.3.13

Психология креативности

2

72




+






















зач.

ПК-2, ПК-3

Психология имиджа

3.3.14

Девиантология

3

108
















+










экз.

ОК-7, ОПК-3, ПК-7

Психолого-педагогическая поддержка детей с ограниченными возможностями

3.3.15

Инклюзивное образование

3

108






















+




зач

ПК-1, ПК-3

Дополнительное образование

3.3.16

Технология организации внеклассной работы

2

72

























+

зач

ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-9

Педагогическое мастерство

3.3.17

Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований

2

72













+













зач.

ОК-4, ПК-3

Методология психолого-педагогического исследования

Б.5 Учебная и производственная практика (24-30 зач. ед.)

24

864


































  1. Учебная практика

3

108




+

























ОПК-3, ОПК-5, ОПК-6, ПК-3, ПК-5, ПК-8, ПК-10, ПК-11

  1. Учебная практика

3

108










+



















ОПК-3, ОПК-5, ОПК-6, ПК-3, ПК-5, ПК-8, ПК-10, ПК-11

  1. Производственная (педагогическая) практика

9

324
















+













ОПК-3, ОПК-4, ОПК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11

  1. Производственная (педагогическая) практика

9

324






















+







ОПК-3, ОПК-4, ОПК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11

Б.6 Итоговая государственная аттестация (6 зач. ед.)

6

216






















+




экз

ВКР


ОК-1, ОК-6, ОК-8, ОК-12, ОК-13, ОПК-3, ОПК-5, ОПК-6, ПК-2, ПК-3, ПК-8, ПК-10




ИТОГО

240

8640


































5.Аннотации программ дисциплин

Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл

1.1. Базовая часть

История

Данная дисциплина является частью модуля направленного на формирование общекультурных и профессиональных компетенций в предметной области «история». Модуль посвящен изучению отечественной истории с древнейших времен до современности. Модуль состоит из ряда дисциплин, посвященных изучению отдельных периодов российской истории. Проблемно-хронологический принцип построения модуля способствует осмыслению таких важнейших проблем отечественной истории как становление и развитие государства, как проблема взаимоотношений власти и общества. Особое внимание уделяется изучению экономических, социальных и культурных процессов российского общества, внешнеполитической деятельности государства. В содержании дисциплин модуля учтены достижения исследовательской литературы по отечественной истории последних лет, уделено большое внимание характеристике выдающихся исторических персонажей, предлагаются новые подходы к трактовке исторических явлений и процессов.

В результате изучения дисциплин модуля студент будет знать и понимать: варианты периодизации истории России; основные тенденции исторического развития России; исторические события, явления, процессы и тенденции развития России; основные подходы к решению актуальных процессов отечественной истории; студент будет понимать основные тенденции развития российского исторического процесса; место России в общемировом историческом процессе; понимаеть основные понятия, характеризующие российский исторический процесс. В результате изучения дисциплин модуля студент будет уметь и применять: различные периодизации российского исторического процесса в учебно-исследовательской и образовательной практике; описывать факты, явления и процессы российской истории, формировать исторические образы и представления; отбирать исторические источники для учебно-исследовательской и педагогической деятельности; способен применять основы источниковедческого анализа в профессиональной деятельности; будет способен проектировать учебно-исследовательскую деятельность в рамках изучения модуля «История России». Помимо этого студент будет способен выявлять и характеризовать особенности российского исторического процесса; сопоставлять, синхронизировать, характеризовать, выявлять особенности процессов отечественной истории; характеризовать являения и процессы отчественной истории с корректным использованием терминов и понятий исторической науки; будет владеть первичным анализом исторических источников для использования в профессиональной деятельности; навыками анализа исторической литературы различных жанров и форм; формулировать оценочные суждения на основе анализа фактического и теоретического материла по истории России; критически оценивать результаты своей учебной и учебно-исследовательской деятельности; владеть навыками презентации результатов своей учебно-исследовательской деятельности.

Основное содержание дисциплины направлено на презентацию локального варианта цивилизационного развития. В курсе рассматриваются модели экономического и политического развития России. Анализируются особенности социального, культурной эволюции российского общества. Показано тождество и различия российской и европейских цивилизаций. Проводятся определенные параллели с азиатско-восточным вариантом цивилизационного развития.



<< предыдущая страница   следующая страница >>

Смотрите также:
Основная образовательная программа 050100. 62 Направление «Педагогическое образование» Профиль «Дошкольное образование»
1200.17kb.
5 стр.
Основной образовательной программы
1085.65kb.
7 стр.
Направление: «050100 – Педагогическое образование» Профиль: Художественное образование (Дизайн и компьютерная графика) Аннотация Рабочей учебной программы дисциплины «Дизайн-проектирование»
36.5kb.
1 стр.
Программа Историческое образование Направление 050100 Педагогическое образование
14kb.
1 стр.
Направление «050100 – Педагогическое образование Профиль: Художественное образование (Музыкально-компьютерные технологии) аннотация рабочей учебной программы дисциплины «Вокально-инструментальный ансамбль»
10.07kb.
1 стр.
Личная подпись
192.12kb.
1 стр.
Направление подготовки 050100 – Педагогическое образование профиль подготовки – бакалавриат
22.01kb.
1 стр.
Рабочая программа учебной музейной практики 2011-2012 учебный год Направление подготовки: 050100 Педагогическое образование
183.14kb.
1 стр.
Рабочая программа учебной практики по генетике 2010-2011 учебный год Направление подготовки: 050100 «Педагогическое образование»
131.13kb.
1 стр.
Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 050 100 (540100) естественнонаучное образование
581.63kb.
4 стр.
Рабочая программа дисциплины охрана природы и рациональное природопользование Направление подготовки 050100 педагогическое образование
89.39kb.
1 стр.
Программа вступительного испытания
350.23kb.
1 стр.