Главная страница 1
Мы можем…

Слушай, Время,- мы плохо знакомы!..

Что ты, собственно, знаешь о нас?

В этом мире сегодняшнем - кто мы,

С чем пришли мы в назначенный час?

Г. Красникова.


Мои ровесники и ровесницы, девчонки и мальчишки, шагнувшие из одного тысячелетия в другое, какие мы? И что мы можем? Что ожидают от нас?

Непросто ответить на эти вопросы нам, шестнадцатилетним. Но разве не эти же вопросы волновали юного Пушкина:

Любви, надежды, тихой славы

Недолго нежил нас обман,

Исчезли юные забавы,

Как сон, как утренний туман…

с нежной грустью вспоминает Пушкин о проблемах своих сверстников.

«Печально я гляжу на наше поколение, его грядущее иль пусто, иль темно»- с горечью и болью пишет Лермонтов.

Сороковые, роковые,

Свинцовые, пороховые,

Война гуляет по России,

А мы – еще такие молодые.

Это о ровесниках моего деда, ушедшего на фронт со школьной скамьи.

У каждого поколения свой круг забот и тревог, свое отношение к жизни. Легко ли быть молодыми нам, живущим под угрозой терроризма, наркотиков, соблазна «легкой жизни».

Но мое поколение - это люди, и стремление к новым знаниям, и жажда открытий, желание быть полезным своей Родине.

Мы - люди нового поколенья,

В сердцах любовь, в душе забвенье…

Мы знаем мир, мы чувствуем любя,

Пойми нас жизнь, все это для тебя…

Правда, нас не всегда понимают, относятся к нам слишком предвзято, обвиняют нас в пассивности. И слышатся порой в наш адрес: «Кого мы вырастили? Что от них ждать? Ох, и молодежь нынче пошла!». Но, несмотря на все «вздохи» старшего поколения, современные молодые люди интересны и привлекательны, отличаются высоким уровнем развития и хорошо понимают свою роль в обществе. А как же иначе, общество развивается, не стоит на месте. И это закон жизни, что последующее поколение в чем-то превосходит предыдущее.

«Найти свою дорогу в жизни, узнать свое место - в этом все для человека, это для него значит сделаться самим собой», – писал И. С. Тургенев. Этот мудрый совет великого писателя помогает мне в выборе своей дороги в жизни.

В своей жизни, хотим мы этого или не хотим, осознаем это или не осознаем, но мы постоянно совершаем выбор. Наш выбор может явиться результатом глубоких раздумий, взвешивания всех «за» и «против», а может быть сделан без колебаний. Но в любом случае это - наше решение, этот выбор - наш, это он творит нашу жизнь и нас самих. «Люди - хозяева своей судьбы». Сейчас мы, ученики одиннадцатых классов, стоим пред важным выбором в нашей жизни: Кем быть? и каким быть?

Я не раз задумывался над этими вопросами. И каждый раз мысленно возвращался в то далекое время, когда я, робким, нерешительным первоклассником переступил порог школы. Какие это светлые воспоминания: осень… сентябрь… школа… первый урок… первый звонок…

Школьные годы для меня стали своеобразными ступеньками на пути к достижению намеченной цели. Десять лет – десять ступеней на пути к самореализации. Каждый год был по-своему уникален и не повторим, но самым запоминающимся был тот самый памятный первый класс. Уже в свои семь лет я осознал, что без знаний в нашем современном мире, обществе – прожить очень сложно. Но, увы, в первом классе мои успехи не радовали ни меня, ни родителей. Стало обидно! Что я хуже других? Я же тоже могу? И мое стремленье, подгоняемое с одной стороны родителями, а с другой стороны желанием быть лучшим – дало свои результаты. С гордостью я принес в конце второго учебного года свой школьный дневник с одними пятерками – это была моя первая победа. Я понял, что учиться – это трудно, но интересно и увлекательно. Мои успехи в школе приносят радость моим родителям. Сейчас для меня не всегда имеет большое значение оценка, стоящая в дневнике или журнале, главное - знания.

Учиться все годы на пять – это большой труд для ученика, чтобы добиться успехов - нужно приложить максимум усилий, запастись большим терпением и идти к поставленной цели, проходя все преграды на своем пути, и при этом оставаться - самим собой. Человек, выбравший такой путь, идет осознанно на пути к достижению результатов.

Многие сверстники считают, что отличники лишают себя многих удовольствий в жизни, а мне жаль тех, кто впустую тратит свое драгоценное время: часами сидят бессмысленно перед экраном телевизора, бесцельно «болтаются» по улицам, поднимают настроение сомнительными удовольствиями. А потом жалуется, что ничего не успевают. Я осознал очень важный для себя закон: «Чем больше ты занят полезными делами, тем больше у тебя времени».

Отличная учеба в школе – это мой долг перед родителями, обязанность перед обществом, моя возможность самореализации. Я уверенно чувствую себя в школе.

Но не только одним трудолюбием и усердием можно добиться успехов, по- моему мнению, залог моих успехов - это творческий подход к получению знаний. «Учитесь – любить учиться»- очень мудро советует нам Д.С. Лихачев. Я с удовольствием участвую в предметных олимпиадах: решая нетрадиционные, сложные задачи, отвечая на каверзные вопросы истории, исследуя законы физики - получаю истинное наслаждение, радость от найденных решений, правильных ответов - это радость победы.

Мой любимый предмет в школе - это математика. Чем труднее задача, тем интереснее пути поиска правильного ответа. Но мы живем в такое время, когда в человеке ценится: культура, интеллигентность. Каждый специалист, по-моему мнению, должен обладать культурным кругозором. Я согласен с высказыванием Лихачева « Каждый интеллигентный человек должен быть хотя бы немного филологом. Этого требует культура». Поэтому у меня всегда есть время на чтение художественной литературы , я с удовольствием читаю и учу наизусть стихи, пробую сам выражать свои чувства в стихах:

Люди, не судите нас строго,

Мы будем хранить, что создано Богом…

Мы верим и любим, можем, хотим.

Что нам суждено, а не другим…

На мой взгляд, мои сверстники не всегда серьезно относятся к проблеме физического развития. Мне очень помогает в моей жизни еще одно увлечение-хоккей. В спорте для меня главное-радость движения, радость общения с друзьями, здоровый образ жизни.

Школа, стадион, библиотека - вот что помогает нам на пути нашего духовного и физического развития. Хотелось бы, чтобы мои сверстники ценили знания, которые дает нам школа, мудрость веков, которую мы находим в книгах; радость здоровой жизни, которую дарит спорт.

Своими достижениями в учебе и в спорте – всем я обязан в первую очередь своей семье: маме, бабушке, сестренке. Да, школа дает большие возможности для получения знаний, но моральные, этические, нравственные ценности заложены в семье, и этими ценностями мы руководствуемся во все своей дальнейшей жизни. Я люблю свою семью, благодарен ей, я не могу разочаровать их, всегда помню: на моих плечах лежит ответственность не только перед собой, но и перед близкими.

Жизнь прекрасна, если она наполнена богатством любви семьи, уверенностью в своем будущем, верой в добро и справедливость. От имени своих сверстников я с уверенностью говорю: «Мы можем во имя счастья нашего Отечества преодолеть любые трудности на нашем пути, сохранить лучшие традиции, оставленные нам предыдущими поколениями».

Мы еще вам докажем, уверен я,

Что мы землю спасем от несчастья!

Победим и болезни, и войны,

Мир добра и любви построим.

А сегодня нам просто поверьте,

Посмотрите с любовью и нежностью

Не по-детски в глаза наши грустные.



Мы же ваши любимые дети.

Махмутов Ильдар, 11 А класс


Смотрите также:
Непросто ответить на эти вопросы нам, шестнадцатилетним. Но разве не эти же вопросы волновали юного Пушкина: Любви, надежды, тихой славы
49.01kb.
1 стр.
Доклад по литературе
43.02kb.
1 стр.
Урок по литературе в 7 классе «Пока не стало поздно»
32.47kb.
1 стр.
Если ваш ребенок левша
970.54kb.
5 стр.
Вопросы к зачёту по истории России, 11 класс внимание! Пояснения для учащихся. Для ответа на уровень «5» необходимо сначала ответить на вопросы уровня «3» и «4». На зачете начинаете отвечать с уровня «3», а затем по нарастающей
35.02kb.
1 стр.
Методы и технологии электронного дистанционного обучения
347.44kb.
1 стр.
1. Возмущенное движение
96.84kb.
1 стр.
Викторина «Сказки Пушкина глазами экономиста»
16.33kb.
1 стр.
Кэрролл Ли Крайон. Действовать или ждать? Вопросы и ответы
3779.46kb.
23 стр.
Эти и другие вопросы рассматриваются в книге
4515.62kb.
30 стр.
Сочинение на тему : «След Великой Победы в моей семье»
188.25kb.
1 стр.
О монашестве
625.45kb.
1 стр.