Главная страница 1
Классный час во 2 классе по теме:
«Хорошие зубы – залог здоровья»
Устный журнал
Задачи мероприятия:

  1. углубить знания учащихся о человеке как части природы и о важном органе пищеварения – о зубах.

  2. Убедить учащихся в необходимости беречь зубы.

  3. Дать советы детям по уходу за зубами.

Оборудование:



  1. Колокольчик.

  2. Запись песни «Улыбка».

  3. Предметы для ухода за зубами (зубная паста, зубная щётка, зубочистка).

  4. Оборудование для опыта: стеклянная пластина, спиртовка, стакан с холодной водой, щипцы.

  5. Стенд «Красивые зубы – красивая улыбка» (фотографии ребят).


Ход мероприятия:
Учитель. Сейчас перед вами откроются страницы устного журнала «Хорошие зубы – зоолог здоровья». Наш журнал самый настоящий, только его не читают, а смотрят и слушают. Журнал совсем короткий, но всё же он сможет подсказать многим из вас, для чего нужны здоровые зубы. Итак, смотрите и слушайте устный журнал «Хорошие зубы – зоолог здоровья». А сейчас, друзья, давайте улыбнёмся друг другу – и в путь!
Звучит запись песни «Улыбка».
Учитель. Всякий раз, как звенит колокольчик, будет открываться новая страница нашего журнала. (Звенит колокольчик.)
Первая страница

«Человек – часть природы»
Учитель: Самое сложное и удивительное из всего, что есть на земле – это человек! Человек – часть природы, её животного мира: он дышит, питается, растёт, развивается, у него рождаются дети. Человек мыслит, обладает речью, трудится. Организм человека состоит из органов, которые работают согласованно, слаженно. Ответьте на вопросы:

- С помощью какого органа вы видите, что нарисовано в книге? (Ответы детей.)

С помощью какого органа вы узнаёте о том, что запел соловей, залаяла собака? (Ответы детей.)

- Какой орган помогает вам чувствовать запах хлеба, цветка, духов? (Ответы детей.)

А теперь загадки.
Загадки


  1. Один говорит, двое глядят, двое слушают. (Язык, глаза, уши.)

  2. Всю жизнь ходят наперегонки, а обогнать друг друга не могут. (Ноги.)_

  3. У двух матерей по пять сыновей, все на одно имя. (Руки и пальцы.)

  4. Белые силачи рубят калачи. (Зубы.)

  5. Около проруби сидят белые голуби. (Зубы.)

Учитель. Знать свой организм нужно для того, чтобы сохранять и укреплять своё здоровье.


Вторая страница

«Мы и наши зубы»
Учитель. Человеческий детёныш рождается беззубым. У маленьких детей первые зубы появляются в возрасте 6-8 месяцев. К двум годам у детей появляется 20 зубов. Эти зубы называются молочными.

С возрастом 6-7 лет происходит замена молочных зубов постоянными. У взрослого человека вместо 20 молочных зубов появляется 32 постоянных зуба. Они более широкие и образуют сплошной ряд. Эти зубы надо беречь: больше зубов не вырастет.

Чем же покрыты наши зубы? Зубы покрыты эмалью. Эмаль придаёт зубам красивый блеск. Эмаль зуба это прочная часть тела. Она предохраняет зубы от повреждений и заболеваний. Но она со временем разрушается. От чего может разрушиться эмаль зубов?
Учитель проводит опыт, комментируя при этом свои действия.
Учитель. Возьмём кусочек стекла, нагреем его на огне, потом опустим в стакан с холодной водой. Что произойдёт со стеклом? Стекло треснет.

Эмаль зубов может также растрескаться от резкой смены горячей и холодной пищи. Берегите эмаль зубов от резкой смены температуры!

Какое значение в жизни человека имеют зубы? Зубы – это очень важная часть пищеварительного канала. Зубами человек откусывает и пережёвывает пищу. Больные зубы могут стать причиной разных заболеваний.
Третья страница

«Болят зубы – скорее к Врачу!»
Учитель. Самая распространённая болезнь зубов – кариес. Кариес разрушение зуба с образованием в нём полости (дырки). Раньше эту болезнь называли костоедой, потому что происходит постоянное разрушение, как бы поедание зуба. Кариес особенно широко распространён там, где питьевая вода и пища мало содержат фтора. Лечение зуба практически безболезненно, если кариес только начинается. Поэтому при появлении в зубе даже небольшой дырки, нужно сразу же обратиться к врачу стоматологу.
Ученик читает стихотворение И. Демьянова «Плачет Костя».
Плачет Костя: ноют зубы.

Чистить зубы он не любит

Ни снаружи, ни внутри –

Разболелись сразу три!

Вот сверло жужжит от злости,

Зуб сверлит, ругает Костю:

«З-зубы чис-стить ты не л-л-любишь,

Вот со мной и стал з-знак-к-ком!

Чис-сти з-зубы,

Чис-сти з-зуб-бы!

Пор-р-рошком,

Пор-р-рошком1!!


Учитель. Детская зубная паста вкуснее и нежнее, чем для взрослых. Например, паста «Дракоша» со вкусом малины, клубники. Для профилактики кариеса нужно чистить зубы дважды в день – утром и вечером.
Зооанекдот.

Мчится волк за зайцем. Догнал и говорит:

- Да ты не бойся, косой! Я же хочу тебя в кино пригласить. На двухсерийный фильм. Вот, видишь, и билеты в кино купил!

Подлетает воробей и чирикает зайцу на ухо:

-Не верь! Не верь серому, просто он только что от зубного врача. Ему поставили пломбу и сказали. Что есть можно только через два часа.

Четвёртая страница

«Полезные советы»
Учитель: Чтобы не болели зубы и не воспалялись дёсны, нужно полноценно питаться: есть много зелёных овощей. Свежих фруктов, мясо, курицу, рыбу, яйца, пить побольше молока. В вашем возрасте надо выпивать не менее 3-4 стаканов в день. Если вы будете регулярно есть все эти продукты, то получите все необходимые минеральные вещества и витамины.

Витаминов в продуктах не видно, но они там есть и они очень нужны человеку.

Не ешьте слишком много конфет и не слишком увлекайтесь сладкой газированной водой. Пейте натуральные соки овощей и фруктов. Ешьте салаты из овощей.
Сценка «Бабушкин гостинчик»
Бабушка. Здравствуй, Красная Шапочка! А я тебе гостинчик принесла. Очень полезно для зубов. Угадай, что здесь? (Морковь, репка.)

У нас в деревне ребятишки любят хрумкать репку. Морковку, капустную кочерыжку. Овощи чистят и укрепляют зубы. А у сластён. У тех. Кто лакомится вафлями, печеньем, булочками, конфетами, зубы чаще всего и болят.

Красная Шапочка. Почему же полезно есть сырые овощи и фрукты? Сырые жёсткие овощи (морковь, огурцы) и твёрдые фрукты (яблоки, груши) хорошо очищают зубы от прилипшие кусочков пищи и укрепляют дёсны. Лук и чеснок уничтожают гнилостные бактерии в полости рта. Свежие овощи, фрукты и ягоды содержат много витаминов, необходимых для организма человека. А как вы, ребята, думаете, можно ли:

- ковырять в зубах булавкой, иголкой и другими металлическими предметами?

- грызть зубами орехи, твёрдые конфеты?

- откусывать нитки?

- держать в зубах иголки и гвозди?

- открывать зубами бутылки с газированной водой?

Если нельзя, то почему?
Послушайте маленький рассказ «Щёлк – орех раскололся».

(Рассказ по ролям)
- Во какие у меня зубы! Я даже могу орех грызть! – похвастался Гриша.

- И я так могу – не выдержал Саша. Положил орех между зубами и сломал зуб.

- Ой, ой. Ой! – закричал Саша. – Орех остался цел, а на ладошке лежал …зуб.
Учитель. Нет, зубы не щипцы для колки орехов! А ведь бывает. Что ребята зубами и бутылки с лимонадом открывают, и даже… гвозди вытаскивают. Но это случается не так уж часто. А вот леденцы грызут многие. У нас зубы не очень крепкие и поэтому леденцы для них опасны. А если между зубами застряло мясо или рыба, то нужно пользоваться не иголкой, а зубочисткой.


Пятая страница

«Кто как кусает»
1-й чтец. Полосатая «злодейка»

Съест любого малыша:

Пескаря, плотву, уклейку…

Не проглотит лишь ерша. (Щука)


Учитель. Всем известна кусака щука! Рот у неё большой, а в нём полным – полно мелких и острых зубов. Растут они на верхней и нижней челюстях в несколько рядов, все направлены назад – ужас! Только без таких зубов щуке не прожить: ведь ловит она скользкую рыбу в твёрдой чешуе, трудно её удержать в пасти, того и гляди вырвется.
2 - й чтец. Вьётся верёвка на конце головка. (Змея)
Учитель: Ядовитые змеи гадюки очень кусают, когда нападают на добычу: мышей, лягушек – или когда защищаются. На верхней челюсти у них растут два ядовитых зуба. При укусе именно через эти зубы впрыскивается в ранку жертвы яд. Это зубы шприцы. Может пострадать от яда гадюки и не осторожный человек. Если вы встретите змею в лесу, не трогайте её и обойдите. Ядовитые змеи очень полезны. Не обижайте их, и вас не укусят!
3 - й чтец. Эти строители –

Речные жители.

Пилят древесину,

Строят плотину. (Бобры.)


Учитель. У бобров зубы – стамески. Они всю жизнь ими грызут. И всю жизнь резцы острые и постоянно растут. И у бобров, и у белок, и у сусликов. И у мышей - полёвок.
Шестая страница

«Берегите зубы!»
Учитель. Здоровые зубы украшают лицо человека, способствуют правильной и красивой речи.
4 - й чтец. Улыбнитесь пошире,

И пусть все видят, что ваши зубы,

Согласно словарю эпитетов, -

Крупные и ровные,

Острые и частые,

Твёрдые, жемчужные,

Белые, клыкастые,

Мраморные, крепкие,

Самые, смехастые.
Учитель. Чтобы ваши зубы были именно такими, вы должны ухаживать за ними, выполнять советы и рекомендации стоматологов. Каждый из вас должен иметь свою зубную щётку и чистить зубы утром и вечером.
Подведение итогов:


  1. О чём вели сегодня разговор?

  2. Сколько молочных зубов у человека? А постоянных?

  3. Как правильно ухаживать за зубами?

5 -й чтец. Если зубы вдруг смогли бы говорить,

То они б нас тут же начали учить:

«Ты нас чисти, чисти, чисти не спеши,



И снаружи и внутри нас почеши».


Смотрите также:
Классный час во 2 классе по теме: «Хорошие зубы залог здоровья»
68.31kb.
1 стр.
Классный час по теме «Мои увлечения»
35.06kb.
1 стр.
Здоровые зубы ребенка
14.37kb.
1 стр.
Классный час по теме: «Поговорим о дружбе и друзьях»
44.11kb.
1 стр.
Классный час во 2 классе по теме: Освоение космоса
49.65kb.
1 стр.
Классный час в 6 классе Час общения «Еще раз о вежливости»
92.64kb.
1 стр.
Классный час это форма воспитательной работы в классе, который способствует формированию у учащихся системы отношений к окружающему миру
50.08kb.
1 стр.
Классный час по теме : «Образование путь к успеху»
38.88kb.
1 стр.
Классный час "Вирус сквернословия"
99.45kb.
1 стр.
Классный час "Конфликты в нашей жизни"
75.44kb.
1 стр.
Классный час по теме: «Дружбой дорожить умейте…»
76.02kb.
1 стр.
Классный час по теме: "Язык, мимика, жесты как средства общения"
38.87kb.
1 стр.