Главная страница 1
Классный час: «Семья. Семейные традиции»

Цель проведения


  • Воспитание чувств любви и гордости за свою семью, уважения к родителям;

  • Развитие интереса к истории своей семьи, семейным традициям;

  • Формирование положительного отношения, уважения к семьям одноклассников;

  • Изучение семей классного коллектива;

  • Знакомство с наиболее распространенными традициями русского народа.

Предварительная подготовка к классному часу


-Составление учащимися генеалогических деревьев;

-Поиск старинных вещей, документов, хранящихся в семьях;

-Оформление фотовыставки «Загляни в семейный альбом»;

-Сочинения учащихся по темам: «Моя семья», «Династии», «Кем я могу гордиться в своей семье», «Наши имена».



Ход классного часа

Классный руководитель


Здравствуйте, дорогие ребята, добрый день!

Семья – колыбель духовного рождения человека. Многообразие отношений между её членами создаёт благоприятную среду для эмоционального и нравственного формирования человека.

Сегодня наш разговор о семье и о взаимоотношении в ней, о семейных праздниках и традициях. Наша семья – это самые близкие люди, которые помогут в трудную минуту, и будут радоваться твоим успехам больше всех на свете.

Мы долго готовились к этому празднику. Кем нам только не довелось быть в течение этого времени!

Мы составляли свои родословные – выступали в роли историков, были антикварами и археологами, когда разыскивали старинные семейные вещи, журналистами и репортёрами, когда расспрашивали своих родителей о бабушках и прабабушках, писателями. Когда писали сочинения о семье.

Мы узнали много нового и интересного. Думаю, что вам сегодня есть, чем поделиться друг с другом.

Если вам плохо, если трудно, если вас обидели, кто вас приласкает, кто приголубит, кто утешит? Конечно, ваши мамы, папы, родные и близкие вам люди, те, кто дорог вам больше всего на свете.

Вы написали в сочинениях о своих семьях. Семьи все разные. А чем они отличаются? Конечно своими привычками, укладом, обычаями, атмосферой, традициями. Традициями, которые передаются из поколения в поколение. Человек рождается на свет, растёт, задумывается: Кто я? Откуда я? Откуда мои корни?



Издавна одной из традиций в русских семьях была традиция узнавать о своих предках, составлять свою родословную, генеалогическое дерево.

Незнание своих предков прежде приравнивалось к отсутствию образования. Теперь всё упростилось до такой степени, что мы порой не знаем не только прабабушек, а даже двоюродных братьев и сестёр, дядей, тёток и т. д. Известно, что одним из предметов, которыми особенно гордился А.С. Пушкин, была пуговица с мундира его далёкого знаменитого предка – Абрама Ганнибала. Поэт велел вделать пуговицу в свою любимую трость, с которой почти не расставался, и с гордостью демонстрировал её друзьям.

Вам раньше приходилось когда – нибудь слышать слово «генеалогия»? В переводе с греческого оно означает «родословная». Значит, это наука, которая занимается поиском предков людей.

Человек всегда чтил своих предков. Происхождение определяло положение в обществе – в зависимости от него новорождённому предстояло стать или рабом, или же патрицием. У древних римлян в доме обязательны были скульптурные портреты предков – лары, которым они поклонялись, приносили дары. Они выписывали свою родословную на специальных свитках, которые передавали следующим поколениям.



Мы с вами попытались составить свои родословные. Конечно, у нас в них не 5000 исторических имён, как в родословной А.С, Пушкина. У кого на дереве 16-20 листочков, у кого больше.

Учащийся, у которого самое большое генеалогическое дерево рассказывает о своей семье.

Я думаю, что до этого времени мало у кого было составлено генеалогическое дерево. Пусть оно сохранится для ваших потомков. Пусть это будет хорошей традицией в вашей семье.

Одной из традиций было то, что люди гордились своими знаменитыми предками.

219 ныне здравствующих потомков Пушкина гордятся своим великим предком.

И пусть ваши предки не были историческими личностями, а были просто хорошими, достойными уважения людьми, кем бы вы могли гордиться в своей семье?

Учащиеся рассказывают о своих близких.



Издревле на Руси существовала традиция: представители одной семьи занимались одним видом деятельности.

Так рождались династии гончаров, портных, пекарей, сапожников, военных. Строителей, артистов, учителей… В нашем классе есть тоже семьи, где сформировались династии.

Учащиеся рассказывают о династиях в их семье.

Существует традиция называть детей в честь кого – то из членов семьи.

Человек рождается, получает имя. Оно даётся или по святцам – церковным книгам в честь кого – нибудь святого, чей праздник отмечается в этом месяце, когда родился ребёнок, или родители дают имя такое, какое им нравится, или модное в данный период, либо же в честь родственников.

Учащиеся, в названные в честь кого – либо из родственников, рассказывают о них.

Во многих семьях есть традиция проведения отпусков и свободного времени.

Учащиеся рассказывают, как они проводят свободное время вместе с семьёй.



Заботиться о престарелых родителях – одна из замечательных традиций в наших семьях.

Существует традиция- собирать и хранить семейные фотографии.

Учащиеся знакомят друг друга с фотовыставкой «Загляните в семейный альбом»

С 1829 года, когда французский художник и конструктор Дагер изобрёл фотографию, традиция составлять и хранить семейные альбомы прочно вошла в нашу жизнь. В каждой семье есть фотографии, которые надолго оставляют память о дорогих людях, о событиях в семейной жизни.

Традиция эта очень важная. Недаром во время войны или в других ситуациях, когда люди были вынуждены покидать свои дома, они брали с собой только самые ценные вещи и среди них фотографии дорогих людей «Чтобы вспомнить, какими мы были – загляните в семейный альбом» - поётся в одной из песен. На выставке предоставлены фотографии из семейных альбомов.



У многих дома хранятся станинные вещи. Человека уже нет, но мы храним , а вещи, принадлежащие ему живут. Мы их храним и бережём. Это тоже наши традиции.

Проводится конкурс на самую древнюю вещь.

Почему мы храним эти вещи? Они интересны нам с исторической точки зрения как предметы старины, культуры, быта, но и они дороги как память о наших родных. Мы не должны быть «Иванами, не помнящими родства». История вещи – история человека, история семьи, история народа, история Отечества. Это – замечательная традиция многих семей.

Одна из распространённых русских традиций – традиция застолья.

За общим столом собирались гости, пели, хозяева потчевали их каким – либо кушаньем.

Кулинарные традиции были на Руси не на последнем месте. Раньше в почёте были щи, каша, репа, редька, дичь, рыба. Из ягод – клюква, морошка, мочёная бруника. Из напитков – пиво, квас.

Всё течёт, всё изменяется – меняются вкусы людей, и другие блюда появляются на наших столах, становятся традиционными.

Дети называют блюда, традиционные в их семьях.

Отмечать семейные праздники – тол же традиция.

Какие праздники отмечают в вашей семье?

Учащиеся рассказывают, как в их семье отмечают праздники.

Исполнение семейных обязанностей – это тоже традиция.

Семья и труд связаны исторически. Самочувствие человека, его здоровье, производительность труда впрямую зависят от качества семьи. В семье закладываются основы усердия и трудолюбия. В семье человек должен осознать разницу между престижными и нравственными потребностями.

Домашний труд – это часть практики человека, где особенно ярко проявляются индивидуальные свойства личности, черты его характера и уровень культуры.

Домашний труд можно условно разделить на два направления:



  1. Повседневная домашняя работа;

  2. Труд в домашнем хозяйстве.

Для того, чтобы проанализировать степень вовлечения учащихся в помощь по дому, можно предложить следующую анкету.


Как часто ты выполняешь просьбы родителей по ведению домашнего хозяйства?




Выполняю всегда сразу

Часто

Редко

Очень редко

Мальчики













Девочки














После всего перечисленного можно предложить викторину, направленную на выявление

самого эрудированного ученика.

Викторина «Семья: история, традиции »


1. Родственные отношения на Руси

-В чью честь на Руси называли первенца?

В честь своего святого; в честь деда отца; в честь семейного героя битвы

-Как москвичи называли второго сына?

В честь матери, в честь основателя Москвы; в честь святого, покровителя Московии и всех военных.

Дополнение к ответу: основатель Москвы – Юрий Долгорукий, святой – Георгий, а у русских одно имя – Георгий (Юрий).

-Как на Руси звали двоюродного брата?

Братнин; братанец, братан.

-Как называли племянника?

Малсын; братнин, сыновец.

2. Обычаи и семейный быт России


  • «В толпе могучих сыновей,

с друзьями в гриднице высокой,

Владимир - Солнце пировал,

Меньшую дочь он выдавал»

-Кто автор стихов?

Жуковский, Пушкин («Руслан и Людмила»), Рылеев.

-Сколько сыновей было у князя Владимира?

8; 12; 14(все они указаны в росписи стены грановитой палаты).

-Как звали дочь князя?

Ольга; Мария; Людмила.


  • Молодой человек, сделавший предложение своей избраннице, дочери адмирала, получает отказ от семьи. Но, вернувшись с войны, в чине майора с пятью орденами, он получает радостное согласие на брак. Что повлияло на решение семьи невесты?

Первый вариант

Военные заслуги жениха; её семья получила наследство, её брат вернулся с войны национальным героем.


Второй вариант


Родители невесты разорены; поняли, что жених далеко пойдёт; выдали замуж двух младших детей, а старшая осталась незамужней.

-При какой правительнице обеспеченные семьи стали обивать стены своих комнат шифоном и оклеивать дорогими обоями?

Екатерина 1; Анна Иоановна; Екатерина 2.

-При чьём правлении серебреные сервизы и дорогой хрусталь стали необходимостью богатых семей?

Елизавета Петровна; Екатерина 1, Екатерина 2.

-Когда в русских семьях появились софы и диваны?

При Петре 1; Екатерине 2; Елизавете Петровне.

3.Европейская семья

- Когда и где невеста впервые одела белое платье?

Когда?: 16в, 17в, 18в.

Где?: Франция, Италия, Англия (Мария Стюарт)

-Какого цвета было платье у невест на Руси?

белого, голубого, красного (от слова «красный» - красивый)

-Когда английская леди теряет право называться леди?

никогда; когда теряет своего мужа – лорда; когда вторично выходит замуж(не за лорда).

-В какой стране к фамилии отца ребёнок получает фамилию матери, бабки и какой – нибудь знаменитой пробабки?

Испания; Англия; Френция.

4.Азиатская семья

-Что делали с детьми древних кочевников при рождении?



Бросали в снег; бросали в реку; скатывали с горки.

-Что должны были делать мальчики древних кочевников в 15 лет?

Украсть невесту; отправиться в бой; заниматься единоборством с равестниками.

-Какой уклад семьи на Тибете?

Многоженство; многомужество; обычная семья.

-Когда шерп (нация на Тибете) забирает невесту домой?

После заключения брака; после рождения дочери; после рождения сына.

-Что считается в японской семье самым дорогим предметом?

Оружие; старинная икебана; чайный прибор; живопись.

5. Знаменитые отцы и дети

-Какая композиторская семья самая плодовитая?

Бетховен; Бах (около 60 композиторов за 5 поколений); Гайон.

-Кто был героиней французского сопротивления, погибшей от фашистов, была дочь великого русского композитора?



Скрябина (Аркадия Александровна); Рахманинова; Танеева.

-Кто был учителем математики у А.П. Чехова?

Сын Римского – Корсакова; внук Аксакова; отец Ф.Э. Дзержинского.

-Чья семья на протяжении 18 – 19 веков была самой богатой не только в России, но и в Европе?



Демидовых; Морозовых; Рябушинских.

Подведение итогов

  1. Награждается самый активный учащийся.

  2. Лучший участник в номинации «семейный альбом».

  3. Лучший участник в номинации «Рассказ о семейной традиции».

  4. Лучший участник в номинации «Семейная реликвия».


Смотрите также:
Классный час: «Семья. Семейные традиции»
87.72kb.
1 стр.
Классный час в 7 классе «Семейные традиции»
59.85kb.
1 стр.
Семья и семейные традиции
70.94kb.
1 стр.
Классный час для старшеклассников: «семья ключ к счастью»
48.61kb.
1 стр.
Классный час «Семья в жизни человека»
13.79kb.
1 стр.
Семейные традиции как средство нравственного воспитания в педагогической деятельности учителей ( н а материалах Хатлонской области Республики Таджикистан ) 13. 00. 01 Общая педагогика, история педагогики и образования
360.65kb.
1 стр.
Классный час "Конфликты в нашей жизни"
75.44kb.
1 стр.
Классный час "Вирус сквернословия"
99.45kb.
1 стр.
Классный час «Я член своей семьи»
52.57kb.
1 стр.
Классный час по теме «Мои увлечения»
35.06kb.
1 стр.
Классный час «Звуки музыки этой прекрасные»
40.18kb.
1 стр.
Классный час. «Счастье когда тебя понимают»
40.35kb.
1 стр.