Главная страница 1
Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 1 р.п. Новые Бурасы

Новобурасского района Саратовской области»



«Обсуждено»

Руководитель ШМО

___________/ Сосновцева/
Протокол № ___________
от «___»___________2011г.


«Согласовано»

Заместитель руководителя по УВР МОУ «СОШ № 1р.п. Новые Бурасы»

_____________/_Кожохина Н.А./
«_____»______________2011г.


«Утверждаю»

Руководитель МОУ «СОШ №1

р.п. Новые Бурасы»
_____________/Тарасова И.Н./

Приказ № ______________

от «____»_____________2011г.



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА
Деминой Нины Алексеевны,

учителя высшей категории

Элективный курс 11 класс профиль

Клетки и ткани

Рассмотрено на заседании Педагогического совета

протокол № ___________

«___»_________ 2011 г.

р.п. Новые Бурасы

2


011 - 2012 учебный год

Содержание программы







Стр.

1

Пояснительная записка



2

2

Концепция и логика построения курса «Клетки и ткани»



3

3

Программа курса



4

4

Календарно – тематическое планирование



6

5

Требования к уровню подготовки (Результаты обучения)



11

6

Список использованных источников



13











Пояснительная записка
Программы:

Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования и Примерной программы среднего (полного) общего образования по географии (профильный уровень) 2004 г.



  • Программа Обухов Д., Кириленкова В. «Клетки и ткани». Элективные курсы в профильном обучении: Образовательная область «Естествознание» /Министерство РФ – Национальный фонд подготовки кадров. – М.: Вита-Пресс. 2004.

Количество часов: всего – 35 часов, в неделю – 1 час, лабораторных работ – 8.

Состав УМК:

  1. Учебник: Обухов Д.К., Кириленкова В.Н. Клетки и ткани. Из-во «Дрофа» 2007.

  2. Практикум: Кириленкова В.Н, Обухов Д.К. Клетки и ткани. Практикум. Из-во «Дрофа» 2007.

Дополнительная литература:

  1. Кириленкова В.Н. Обухов В.К. Методическое пособие для учителя Клетки и ткани. Из-во Дрофа, 2008. – 128с.

  2. Каменский А.А. Общая биология. 10 – 11 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений /А.А.Каменский, Е.А.Криксунов, В.В.Пасечник. – 2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2006. – 337 с.

  3. Захаров В.Б. и др. Общая биология: учеб. Для 10-11 кл. общеобразоват. учебных заведений /В.Б.Захаров, С.Г.Мамонтов, Н.И.Сонин. – 4-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2001. – 624 с.


Цифровые образовательные ресурсы:

  1. Физикон. Открытая биология. Полный интерактивный курс биологии.

  2. Уроки биологии Кирилла и Мефодия. Общая биология 10 класс.

  3. Учебное электронное издание. Лабораторный практикум «Биология 6-11 класс»

  4. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Репетитор по биологии. 2007.

  5. 1 С: репетитор. Сдаем ЕГЭ 2007. Биология.

  6. Уроки Пименова А.В. Биология 6-11 класс.

Интернет – ресурсы:

  1. informika.ru - электронный учебник "Биология" (вер. 2.0 - 2000) из цикла "Обучающие энциклопедии"

  2. bio.1september.ru - для учителей "Я иду на урок Биологии".

  3. bio.1september.ru - газета "Биология"

  4. bril2002.narod.ru - Биология для школьников.

  5. nsu.ru Биология в вопросах и ответа



Концепция и логика построения курса

«Клетки и ткани»

Элективный курс поддерживает и углубляет базовые знания по биологии. Он предназначен для учащихся 11-х классов средних школ химико-биологического профиля.

Курс опирается на знания и умения, полученные учащимися при изучении биологии. В процессе занятий предполагается приобретение учащимися опыта поиска информации по предлагаемым вопросам. Учащиеся совершенствуют умения подготовки рефератов, докладов, сообщений по выбранным темам в ходе подготовки к ЕГЭ по биологии.

Цель курса – углубление и систематизация знаний учащихся по биологии на базе сформированных понятий обшей биологии, подготовка к итоговой аттестации по биологии в формате ЕГЭ.

Задачи курса:


  1. Формирование системы теоретических знаний и практических умений в области цитологии и гистологии;




  1. Создание условий для развития логического мышления, монологичной письменной и устной речи, самостоятельности мышления и принятия решений, творческих способностей;




  1. Ориентация воспитательного процесса на общечеловеческих ценностях, осознание роли природы в жизни человека и человека в дальнейшем существовании природы.


Основная концепция курса заключается в:

  1. Комплексном подходе при изучении живых организмов на разных уровнях их организации (от молекулярно-клеточного до системно-орган­ного). Важно показать, что ткани и органы всего живого построены на единой клеточной основе, имеющей общие, фундаментальные признаки и особенности;

  2. Сравнительно-эволюционной направленности курса. При рассмотре­нии вопросов строения клетки, тканей и органов многоклеточных жи­вотных основное внимание уделяется формированию у учащихся эволю­ционного мышления при изучении живой природы во всех ее проявлениях;

  3. Использовании самых современных молекулярно-биологических дан­ных о строении и функционировании клеточных и тканевых систем жи­вотных. Это подразумевает хорошее владение учениками основами об­щей биологии, генетики, теории эволюции, других биологических наук, а также химии, физики;

  4. Историко-патриотическом акценте при изучении биологии. Необхо­димо не только подчеркивать интернациональный характер науки (осо­бенно на современном этапе ее развития), но и пропагандировать достиже­ния отечественных биологов, многие из которых внесли исключительный вклад в развитие биологии.

  5. Экологической направленности курса

  6. Большом объеме практических и семинарских занятий. Эта часть курса предполагает широкое использование иллюстративного материала (схемы, электронные фотографии) непосредственно на занятиях (особенно при изучении структуры клетки), а также изучение микроскопических препаратов тканей.

Программа курса

Элективный предмет «Клетки и ткани» рассчитан на 35 ч (из расчета 1 академический час в неделю) для изучения в 11 классе химико-биологического общеобразовательной школы. Он предназначен для формирование системы теоретических знаний и практических умений в области цитологии и гистологии при подготовке к ЕГЭ.


Планирование изучения курса

Тема

Наименование урока

Количество

часов


Часть 1. ОБЩАЯ ЦИТОЛОГИЯ (БИОЛОГИЯ КЛЕТКИ) 17 часов

Введение в биологию клетки

(2 часа)

Цитология как наука. Клеточная теория

1


Лабораторная работа. Устройство микроскопа.

1


Общий план строения клеток живых организмов (2 часа)

Прокариоты и эукариоты. Животная и растительная клетка.

1

Теории происхождения эукариотической клетки.

1

Основные компоненты и органоиды клеток

(2 часа)

Мембрана и надмембранный комплекс.

1

Цитоплазма и органоиды

1

Метаболизм – преобразование веществ и энергии

(7 часов)

Митохондрии. Обмен веществ в клетке.

1

Энергетичесский обмен

1

Пластиды, их строение , виды и превращения

1

Фотосинтез

1

Рибосомы. Синтез белка.

1

Семинар по теме «Метаболизм»

1

Контрольная работа

1



Ядерный аппарат и репродукция клеток

( 4 часа)

Ядро эукариотической клетки и нуклеоид прокариот

1

Жизненный цикл клетки. Митоз.

1

Мейоз.

1

Решение тестовых задач по теме «Деление клеток»

1

Вирусы как неклеточная форма жизни (2 часа)

Строение вирусов и их типы.


1

Жизненный цикл вирусов

1

Эволюция клетки (2часа)

Эволюция клетки

1

Обобщающий семинар

1

Часть 2. Сравнительная (эволюционная) гистология – учение о тканях многоклеточных организмов – 14 часов

Понятие о тканях многоклеточных организмов (1 час)

Понятие о тканях многоклеточных организмов.

1

Эпителиальные ткани (1 час)

Эпителиальные ткани

1

Мышечные ткани

(1 час)

Мышечные ткани

1

Ткани внутренней среды

(соединительная ткань) (4 часа)

Опорно-механические ткани

1

Кровь и лимфа

1

Факторы, влияющие на иммунную систему.

1

Изучение микропрепаратов тканей животных клеток

1

Ткани нервной системы (3 часа)

Значение нервной системы

1

Элементы нервной ткани

1

Рефлексы.

1

Ткани растений

(3 часа)

Образовательные ткани (меристемы)

1

Покровные и механические ткани

1

Основные и проводящие ткани.

1

Заключительный урок.

1


Всего




35


Календарно – тематическое планирование

Обухов Д., Кириленкова В. «Клетки и ткани»


№ урока

Дата

урока


Тема урока

§

Элементы обязательного минимума образования

Демонстрации

Домашнее задание

(творческие)



Часть 1. ОБЩАЯ ЦИТОЛОГИЯ (БИОЛОГИЯ КЛЕТКИ) 17 часов

Введение в биологию клетки (2 часа)

1

5.09

Цитология как наука. Клеточная теория




Задачи современной цитологии. Клеточная теория — основной за­кон строения живых организмов. Заслуга отечественных биологов в за­щите основных положений клеточной теории.


Презентация




2

12.09

Лабораторная работа. Устройство микроскопа.




Лабораторная работа № 1

Устройство мик­роскопа. Методика приготовления временного микропрепарата.








Общий план строения клеток живых организмов (2 часа)

3

19.09

Прокариоты и эукариоты. Животная и растительная клетка.




Прокариоты и эукариоты. Сходство и различия. Животная и растительная эукариотическая клетка.

Лабораторная работа № 2

«Особенности строения клеток эукариот и прокариот».

Презентация




4

26.09

Теории происхождения эукариотической клетки.




Лекция. Теории происхождения эукариотической клетки.








Основные компоненты и органоиды клеток (2 часа)

5

3.10

Мембрана и надмембранный комплекс.




М
6
ембрана: современная модель строения клеточной мембраны. Универсальный характер строения мембраны всех клеток. Транспорт веществ через мембрану

Лабораторная работа № 3

«Изучение клеток водных простейших»

Презентация




6

10.10

Цитоплазма и органоиды




Цитоплазма и органоиды. Цитоскелет клеток – его компоненты и функции в разных типах клеток. Мембранные органоиды клеток.

Лабораторная работа № 4

«Основные компоненты и органоиды клеток»

Презентация




Метаболизм – преобразование веществ и энергии (7 часов)

7

17.10

Митохондрии. Обмен веществ в клетке.




Митохондрии и хлоропласты. Типы обмена веществ в клетке. Источники энергии в клетке. Гетеротрофы и автотрофы. Митохондрии – энергетические станции клетки. Схема синтеза АТФ.

Презентация




8

24.10

Энергетичесский обмен




Схема синтеза АТФ. Энергетический обмен у аэробов и анаэробов.

Презентация






9

7.11

Пластиды, их строение , виды и превращения




Пластиды. Хлоропласты, хромопласты, лейкопласты. Превращения пластид

Презентация




10

14.11

Фотосинтез




Световая и темновая фаза фотосинтеза. Значение фотосинтеза.

Презентация




11

21.11

Рибосомы. Синтез белка.




Рибосомы. Синтез белка. Типы и структуры рибосом про - и эукариот. Основные этапы синтеза белка в эукариотической клетке.

Презентация




12

28.11

Семинар по теме «Метаболизм»




Обобщение и углубление знаний по теме







13

5.12

Контрольная работа




И
7
тоговая тестовая проверочная работа



Презентация





Ядерный аппарат и репродукция клеток ( 4 часа)

14

12.12

Ядро эукариотической клетки и нуклеоид прокариот




Ядро эукариотической клетки и нуклеоид прокариот. Строение и значение ядра. Понятие о хроматине. Структура хромосом. Ядрышко – его строение и функции.

Презентация




15

19.12

Жизненный цикл клетки. Митоз.




Жизненный цикл клетки. Репродукция (размножение) клеток. Понятие о жизненном цикле клеток – его периоды. Репликация ДНК – важнейший этап жизни клеток. Митоз – его биологическое значение. Понятие о “стволовых” клетках. Теория “стволовых клеток” – прорыв в современной биологии и медицине.

Лабораторная работа. № 5

Митоз в клетках корней лука.

Презентация




16

26.12

Мейоз.




Мейоз – основа генотипической, индивидуальной, комбинативной изменчивости. Биологическое значение мейоза. Старение клеток. Рак – самое опасное заболевание человека и других живых существ.

Презентация




17

16.01

Решение тестовых задач по теме «Деление клеток»




Решение тестовых задач







Вирусы как неклеточная форма жизни (2 часа)

18

23.01

Строение вирусов и их типы.




Строение вирусов и их типы.

Презентация




19

30.01

Жизненный цикл вирусов




Ж
8
изненный цикл вирусов (на примере вируса СПИДа или гепатита). Клетка-хозяин и вирус-паразит: стратегии взаимодействия. Современное состояние проблемы борьбы с вирусными инфекциями. Вакцинация — достижения и проблемы.


Презентация




Эволюция клетки (2часа)

20

6.02

Эволюция клетки




Первичные этапы биохимической эволюции на Земле. Теории эволюции про - и эукариотических клеток. Происхождение многоклеточных организмов.

Презентация

ЦОР





21

13.02

Обобщающий семинар




Клетка – элементарная генетическая и структурно-функциональная единица живого.

Презентация

ЦОР





Сравнительная (эволюционная) гистология – учение о тканях многоклеточных организмов – 14 часов

Понятие о тканях многоклеточных организмов (1 час)

22

20.02

Понятие о тканях многоклеточных организмов.




Определение ткани. Классификация тканей. Происхождение тканей в эволюции многоклеточных животных и развитие тканей в процессе индивидуального развития организма (онтогенезе).

Презентация

ЦОР





Эпителиальные ткани (1 час)

23

27.02

Эпителиальные ткани




Покровные ткани позвоночных и беспозвоночных животных. Одни функции – разные решения. Кишечные эпителии. Типы пищеварения в животном мире – внутриклеточное и полостное.

Лабораторная работа. № 6

Изучение эпителиальных тканей.

Презентация




Мышечные ткани (1 час)

24

27.02

Мышечные ткани




Т
9
ипы мышечных тканей у позвоночных и беспозвоночных животных (соматические поперечно-полосатые и косые; сердечные поперечно-полосатые; гладкие).

Лабораторная работа. № 7

Изучение мышечной ткани.

Презентация




Ткани внутренней среды (соединительная ткань) (4 часа)

25

5.03

Опорно-механические ткани




Соединительная ткань, хрящ, костная ткань. Схемы их строения. Значение. Эволюция у животных.

Презентация

ЦОР





26

12.03

Кровь и лимфа






Трофическо-защитные ткани (кровь, лимфоидная ткань, соединительная ткань). Кровь. Воспаление и иммунитет. Иммунитет – понятие об основных типах иммунитета. Протекание иммунной реакции в организме при попадании антигена.

Презентация




27

19.03

Факторы, влияющие на иммунную систему.




Факторы, влияющие на функционирование аутоиммунной системы: экология, вирусные и инфекционные заболевания. СПИД – чума XX века – смертельная опасность этой болезни и пути борьбы с ее распространением.

Презентация




28

9.04

Лабораторная работа

Изучение микропрепаратов тканей животных клеток






Лабораторная работа № 8

Изучение микропрепаратов тканей животных клеток

Презентация




Ткани нервной системы (3 часа)

29

16.05

Значение нервной системы




Значение нервной системы как главной интегрирующей системы нашего организма.

Презентация




30

23.04

Элементы нервной ткани




Элементы нервной ткани – нейроны и глиальные клетки. Синапсы.

Презентация




31

30.04

Рефлексы.




Рефлекс. Рефлекторная дуга. Условные и безусловные рефлексы.

Презентация




Ткани растений (3 часа)

32

7.05

Образовательные ткани (меристемы)




О
10
бразовательные ткани. Строение, виды, расположение. Значение.

Презентация




33

14.05

Покровные и механические ткани




Покровные и механические ткани. Строение, виды, расположение. Значение.

Презентация




34

21.05

Основные и проводящие ткани.




Основные и проводящие ткани. Строение, виды, расположение. Значение.

Презентация




35

21.05

Заключительный урок.




Значение эволюционного подхода при изучении клеток и тканей животных и растений.







11

Основные требования к знаниям и умениям учащихся


Учащиеся должны знать:

  • Устройство светового микроскопа;

  • Положения клеточной теории;

  • Особенности прокариотической и эукариотической клеток;

  • Сходство и различие растительной и животной клеток;

  • Основные компоненты и органоиды клеток: мембрану, цитоплазму и органоиды, митохондрии и хлоропласты, рибосомы;

  • Основные этапы биосинтеза белка в эукариотической клетке – транскрипцию и трансляцию;

  • Особенности ядерного аппарата и репродукцию клеток;

  • Реакцию клеток на воздействие вредных факторов среды;

  • Определение и классификацию тканей, происхождение тканей в эволюции многоклеточных;

  • Строение основных типов клеток и тканей многоклеточных животных;

  • Иметь представление о молекулярно-биологических основах ряда важнейших процессов в клетках и тканях нашего организма.


Учащиеся должны уметь:

  • Работать со световым микроскопом и препаратами;

  • Называть составные части клетки и “узнавать” их на схеме или фотографии;

  • Изготовлять простейшие препараты для микроскопического исследования;

  • Определять тип ткани по фотографии;

  • Выявлять причинно-следственные связи между биологическими процессами, происходящими на разных уровнях организации живых организмов (от молекулярного до организменного);

  • Иллюстрировать ответ простейшими схемами и рисунками клеточных структур;

  • Работать с современной биологической и медицинской литературой;

  • Составлять краткие рефераты и доклады по интересующим их темам и представлять их;

  • Использовать знания о клетке и тканях для ведения здорового образа жизни.

12


Список использованных источников



  1. Обухов Д.К., Кириленкова В.Н. Клетки и ткани. Из-во «Дрофа» 2007.




  1. Кириленкова В.Н, Обухов Д.К. Клетки и ткани. Практикум. Из-во «Дрофа» 2007.



  1. Захаров В.Б. и др. Общая биология: учеб. Для 10-11 кл. общеобразоват. учебных заведений /В.Б.Захаров, С.Г.Мамонтов, Н.И.Сонин. – 4-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2001. – 624 с.




  1. Каменский А.А. Общая биология. 10 – 11 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений /А.А.Каменский, Е.А.Криксунов, В.В.Пасечник. – 2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2006. – 337 с.



  1. Козлова Т.А. Тематическое и поурочное планирование по биологии к учебнику А.А.Каменского, Е.А.Криксунова, В.В.Пасечника «Общая биология: 10-11 классы». – М.: Издательство «Экзамен», 2006. – 286 с.

13


13



Смотрите также:
Элективный курс по физике «Механика от Аристотеля и Ньютона до наших дней» 9-й класс (34 часа)
108.76kb.
1 стр.
Элективный курс 11 класс профиль
222.07kb.
1 стр.
Рабочая программа Элективного курса «Решение физических задач повышенной сложности
153.15kb.
1 стр.
Элективный курс «Ты на просторах Internet, или основы Web-дизайна»
169.29kb.
1 стр.
Элективный курс «молекулярные основы наследственности»
116.13kb.
1 стр.
Элективный курс «В камне застывает время»
167.85kb.
1 стр.
Элективный курс по физике для учащихся 11-х классов «Методы научного познания и физическая картина мира»
107.21kb.
1 стр.
Элективный курс по предпрофильной подготовке учащихся девятых классов посвящен одной из самых важных тем: «Квадратные уравнения»
84.58kb.
1 стр.
Желябовская Татьяна Олеговна, учитель русского языка и литературы моу сош №1 города Кирсанова Тамбовской области пояснительная записка Интегрированный элективный курс
61.39kb.
1 стр.
Элективный курс по биологии в 10 классе 34 часа.
27.26kb.
1 стр.
Элективный курс для профильного обучения «Будущее Чувашии в инновационном мышлении»
481.45kb.
3 стр.
Элективный курс по химии для учащихся 9 классов Полное описание разработки: Пояснительная записка. Элективный курс «Школа для детективов»
178.16kb.
1 стр.